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教科版小学六年级上册科学实验报告20篇

第一单元：微小世界

实验报告一：正确使用显微镜

实验器材：?光学显微镜、纱布、载玻片、盖玻片

实验过程：

取镜安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台略偏左的位置。

对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节遮光器，使最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开，同时调节反光镜，直到看到明亮的圆形视野。

观察：将载玻片放在载物台上，用压片夹压住。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片（眼睛从侧面观察）。左眼注视目镜，反向缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

实验结论：?显微镜能帮助我们观察到肉眼看不见的微小物体。使用时必须严格遵守操作步骤，特别是镜筒下降时要从侧面注视物镜，防止压碎玻片。

实验报告二：观察洋葱表皮细胞

实验器材：?显微镜、小刀、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、洋葱

实验过程：

制作临时装片：在载玻片中央滴一滴清水。用镊子撕取一小块洋葱内表皮，展平在水滴中。用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡。

染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从另一侧吸引，使碘酒浸润标本。

将制作好的装片放在显微镜下观察，绘制细胞结构图。

实验结论：?洋葱表皮是由一个个近似长方形的“小格子”组成的，这就是植物细胞。细胞内有细胞核、细胞质、细胞壁等结构。

实验报告三：观察水滴中的微生物

实验器材：?显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、池塘水（或浸泡干草的水）

实验过程：

用滴管吸取一滴池塘水，滴在载玻片中央。

盖上盖玻片，制成临时装片。

先在低倍镜下寻找目标，再换用高倍镜仔细观察水滴中的微小生物。

尝试描绘观察到的微生物形态（如草履虫、水蚤等）。

实验结论：?自然水域中生活着许多肉眼看不见的微生物，它们具有生物的基本特征。

实验报告四：观察晶体

实验器材：?显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、食盐溶液、白糖溶液

实验过程：

在载玻片上滴一滴饱和的食盐溶液，待其自然风干。

将载玻片直接放在显微镜下观察，可以看到析出的食盐晶体。

用同样的方法制作并观察白糖晶体。

比较两种晶体的形状有何不同。

实验结论：?许多物质在一定条件下能形成有规则几何外形的晶体，不同物质的晶体形状不同。

实验报告五：探究发霉的条件

实验器材：?四片面包、塑料袋、水、滴管

实验过程：

准备四片面包，分别作如下处理：A片保持干燥；B片滴上10滴水；C片滴上10滴水后放入冰箱；D片滴上10滴水后放在温暖阴暗处。

将四片面包分别放入四个塑料袋中扎紧口。

每天观察并记录四片面包的发霉情况。

实验结论：?霉菌的生长需要适宜的水分、温度和空气（营养物质）。温暖、潮湿的环境更容易发霉。

第二单元：地球的运动

实验报告六：模拟昼夜交替现象

实验器材：?地球仪、手电筒（或台灯）、橡皮泥（做标记）

实验过程：

在地球仪上找到中国的位置，并用橡皮泥做上标记。

在黑暗的房间里，用手电筒照射地球仪，模拟太阳光照。

缓慢地逆时针转动地球仪，观察中国位置的标记处何时被照亮（白天），何时变暗（夜晚）。

实验结论：?地球的自转运动导致了地球上昼夜交替现象的产生。

实验报告七：探究地球自转的方向

实验器材：?地球仪、手电筒、小纸人

实验过程：

将小纸人贴在地球仪上中国的位置。

用手电筒照射地球仪，使小纸人处于黎明（刚好被照亮）的时刻。

尝试两种转法：一是让地球仪自西向东转（逆时针），观察小纸人是否迎来黎明；二是自东向西转（顺时针），观察现象。

实验结论：?地球的自转方向是自西向东。这导致我们看到太阳每天东升西落。

实验报告八：模拟四季的成因

实验器材：?地球仪、手电筒、画有地轴的硬纸板（显示倾斜角度）

实验过程：

将地球仪的地轴倾斜（约23.5度）对着“太阳”（手电筒）。

保持地轴倾斜方向和角度不变，让地球仪分别运动到“太阳”的东、南、西、北四个方位，模拟地球绕日公转的四个关键点（春分、夏至、秋分、冬至）。

观察在每个位置上，阳光直射地球仪上的区域（如北半球、赤道、南半球）。

实验结论：?地球在公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。这使得太阳直射点在南北回归线之间移动，从而形成了四季更替。

实验报告九：观察影长的四季变化（长期观察）

实验器材：?一根1米长的木杆、卷尺、记录表、笔

实验过程：

在校园内固定一个地点，将木杆垂直插入地面。

在春秋分、夏至、冬至日前后晴朗的中午12点，测量木杆影子的长度。

记录并比较不同日期同一时间影子长度的变化。

实验结论：?由于地球公转导致太阳高度角的变化，同一物体在正午时分的影长会随季节有规律地变化。夏季影短，冬季影长。

第三单元：工具与技术

实验报告十：测试不同工具的性能——开核桃

实验器材：?核