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历史文化街区保护教育对初中生历史认知结构的重塑研究论文

**摘要**：历史文化街区作为城市文化的载体，具有重要的教育价值。本文旨在探讨历史文化街区保护教育对初中生历史认知结构重塑的影响。通过分析历史文化街区保护教育的特点和初中生历史认知结构的现状，提出具体的教育策略，以期提升初中生的历史素养和文化认同感。

**关键词**：历史文化街区；保护教育；初中生；历史认知结构；重塑

一、引言

历史文化街区作为城市发展的见证，承载着丰富的历史信息和文化遗产。对初中生而言，历史文化街区的保护教育不仅是了解历史的重要途径，更是塑造其历史认知结构的关键环节。本文将从两个方面探讨这一问题。

（一）

1.**历史