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基于词块理论的高中英语词汇教学中的互动式学习模式创新论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学中互动式学习模式的创新策略，旨在提高学生词汇学习效果和积极性。通过分析现有词汇教学方法的不足，提出基于词块理论的互动式学习模式，并结合实际教学案例进行阐述。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；互动式学习模式

一、引言

（一）1.当前高中英语词汇教学的困境

在高中英语教学中，词汇教学一直是一个重要的环节。然而，传统的词汇教学方法往往存在以下问题：首先，教师在词汇教学中过于注重单个词汇的讲解，忽略了词汇之间的内在联系，使得学生难以形成完整的词汇体系。其次，教师在词汇教学中过于强调记忆，而忽