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传统故事在小学语文教学中的情境创设与教学效果评价论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨传统故事在情境创设中的重要作用，以及如何评价其在教学过程中的效果。文章通过分析传统故事的特点和价值，结合具体教学实践，提出了传统故事情境创设的有效策略，并对教学效果进行了评价。

关键词：传统故事；小学语文；情境创设；教学效果

一、引言

（一）传统故事在小学语文教学中的重要作用

1.传统故事富含教育价值，有利于培养学生的道德品质

传统故事是我国民间文化的重要组成部分，蕴含着丰富的道德教育元素。在小学语文教学中，教师可以通过讲述传统故事，让学生在欣赏故事情节的同时，领悟其中的道德教育内涵，从而培养他们良好的