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基于学生主体性的高中历史教学中国家历史情感教育研究论文

摘要：本文以学生主体性为核心，探讨高中历史教学中国家历史情感教育的策略与实施，旨在激发学生对国家历史的热爱，培养他们的历史责任感和民族自豪感。本文从当前高中历史教学现状出发，分析存在的问题，提出相应的教学策略，并通过实践验证其有效性。

关键词：学生主体性；高中历史教学；国家历史情感教育

一、引言

（一）1.当前高中历史教学现状分析

随着教育改革的不断推进，高中历史教学取得了显著的成果。然而，在实际教学过程中，仍然存在一些问题。首先，教学观念滞后，过分注重知识传授，忽视了对学生情感态度的培养。历史教学应关注学生个体，发挥其主体性，激发他们对