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高中手工编织教学对学生创新思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中手工编织教学对学生创新思维的培养作用，分析了手工编织教学在培养学生创新思维方面的优势及其对学生综合素质的影响。研究发现，高中手工编织教学能够有效提高学生的创新思维、实践能力及审美情趣。

关键词：高中手工编织教学；创新思维；实证研究

一、引言

（一）手工编织教学的背景与意义

1.手工编织教学的起源与发展

手工编织作为一种传统的技艺，在我国历史悠久，源远流长。随着教育改革的深入推进，高中阶段的手工编织教学逐渐被重视。手工编织教学旨在培养学生的动手能力、审美情趣和创新能力，有助于传承和弘扬我国优秀的传统文化。

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