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高中道德与法治议题式教学中的跨学科整合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中道德与法治议题式教学中的跨学科整合问题。通过分析当前教育背景下跨学科整合的必要性和可行性，结合具体教学实践，提出有效的跨学科整合策略，以提升学生的综合素质和法治意识。研究表明，跨学科整合不仅有助于丰富教学内容，还能促进学生全面发展，具有重要的理论和实践意义。

**关键词**：高中教育；道德与法治；议题式教学；跨学科整合

一、引言

（一）跨学科整合在高中道德与法治教学中的必要性

1.**提升学生综合素质**：高中阶段是学生综合素质形成的关键时期，道德与法治课程不仅传授法律知识，还涉及伦理、心理等多方面内容。通过跨学科