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新课程背景下高中历史生活化教学的实践与探索

摘要：高中历史新课程的实施，体现了新的教育理念，旨在提高学生整体素质，培养学生健全人格。为此，我们积极倡导高中历史课堂教学要与现实生活、社会发展密切相连，关注师生生活，促使师生共同成长及全面发展。在新课程背景下，笔者基于师生双方的生活经验，结合亲身践行生活化的教学理念及经验，尝试着通过科学的教学情境创设，通过有意识地引导学生，以激发学生的主观能动性作为基础，进一步优化高中历史课堂教学。本文通过对生活化教学实施的动因，以及条件进行论述，探讨了新课改背景下高中历史实施生活化教学的实践策略。

关键词：新课程;高中历史课堂;生活化教学;实践策略

《基础课程