统编版（2024）新教材八年级道德与法治上册第二单元第六课6.1《树立法治意识》教学设计.docxVIP

八上第六课第一框《树立法治意识》教学设计

课题

6.1树立法治意识

教学内容分析

《树立法治意识》是道德与法治2024年部编版教材八年级上册第六课《提升法治素养》第一框的内容。本框围绕“树立法治意识”，从理解法律含义、法治意识含义及树立原因和掌握树立法治意识的要求展开。通过分析具体案例，如姚某调侃烈士被行政拘留、小宇网络造谣受处罚、高铁堵门事件等和观摩电信诈骗案件审理、模拟法庭等法治实践活动情境，引导学生理解法律的含义及要求、法治意识的内涵，明确树立法治意识的原因，掌握树立法治意识的要求（敬畏法律、主动学法、树立守法光荣观念）。课堂上可采用“情境导入—分议题探究—知识归纳”的逻辑结构，结合新闻案例和生活实际，如身边的守法小事与违法行为，层层递进地帮助学生树立法治意识，培养尊法学法守法用法的自觉性和责任感。

学习者分析

八年级学生在生活中对法律已有初步接触，通过新闻、校园普法等场景知晓“要守法”，能列举如闯红灯违法等案例，但多停留在不违法就没事的表层认知，对法治意识发自内心的认可、崇尚的深层内涵缺乏理解。

从学情看，学生虽能区分违法与合法行为，却难以清晰理解法律作为“行为规范和评价准绳”的作用，对法治意识为何需要内化为信仰的逻辑认识不足，易将守法等同于怕处罚。同时，生活中一些违法现象易让学生产生困惑，需引导其分析背后法治素养的缺失。教学中需结合贴近生活的真实案例，帮助学生从具体场景中理解法治意识的价值，从被动守法深化为主动认同，增强法治观念。

学习目标确定

道德修养：结合身边的守法小事，理解守法与尚德的一致性，培养尊重他人、恪守道德底线的修养，践行社会主义核心价值观。

责任意识：联系高铁堵门、袭警等法治素养缺失的案例，理解树立法治意识的重要性，主动参与法治实践活动，承担维护法律权威的责任。

法治观念：通过姚某调侃烈士被行政拘留、小宇网络造谣受处罚等案例，明确法律是评价行为合法有效的准绳，树立法治意识，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。

学习重点和难点

重点：知道法治意识的含义，理解树立法治意识的重要性，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。

难点：将法治意识内化为内心信仰，将守法意识转化为自觉履行法定义务、社会责任的具体行动。

学习评价设计

本课聚焦法治意识的树立与践行，学习评价采用“过程性评价+总结性评价”相结合的方式。设置总评价议题：如何将法治意识内化为信仰并外化为行动？下设两个分评价维度：①能否结合案例准确理解法治意识的内涵及树立原因？②在生活中能否践行守法行为并主动参与法治实践？评价情境选取贴近学生的案例（如小宇网络造谣案、姚某调侃烈士案、观摩电信诈骗庭审活动），通过“案例分析、小组互评、实践表现”等方式开展。学生需运用法治知识分析违法现象背后的法治素养缺失问题，提出践行守法的具体做法，教师根据其对法治意识的理解深度、守法行为的自觉性及参与法治实践的积极性进行综合评价，既落实知识目标，又培养法治观念与责任担当，体现“知行合一”的理念。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：导入新课

教师活动1

PPT展示新闻材料：2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播秋止（真名：姚某）在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。

话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。经人举报后，姚某主动到公安机关投案，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人姚某处以行政拘留。。

播放视频《配套视频1侮辱革命烈士被行拘》

提问：姚某为何被行政拘留？他的行为属于什么违法行为？姚某被法律制裁的背后体现了什么？

过渡：同学们，姚某的行为因触碰法律红线、伤害社会情感被依法制裁，这让我们看到：法律不仅是冰冷的条文，更是守护英烈尊严、维系社会底线的屏障。弹幕的谴责、法律的严惩，恰恰说明“尊重法律、敬畏规则”已成为社会共识。但光有法律制裁还不够，更需要我们从内心认同法律的价值。那么，什么是真正的法治意识？为什么要让法律铭刻在心中？接下来，就让我们一起走进新课“树立法治意识”。

学生活动1

积极回答老师提问，交流分享自己的看法。

活动意图说明：通过姚某调侃烈士的新闻案例与配套视频，引发学生对违法后果、法律惩戒意义的思考，引导其关联法律对英烈尊严、社会公共利益的保护作用。直观呈现法律作为行为底线的刚性约束，以及公众对法治的认同，为理解“法治意识”的内涵铺垫认知，自然导入新课“树立法治意识”的核心内容。

环节二：学习新课

总议题：提升法治素养，共筑法治基石

分议题1：法安天下，德润人心

知识关联：1.法律的含义及要求；2.法治意识的含义；3.树立法治意识的原因。

教师活