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第八章计算机辅助学校行政管理;一、学校信息管理系统;二、学校管理信息系统的地位与作用;三、学校管理信息系统的结构及基本功能;（2）学生管理;（3）图书管理;（4）教职工人事管理;（5）学校财产管理系统;（6）财务管理系统;（7）其它事务管理系统（一）;科研管理
包括学校科研项目的计划、科研经费的使用情况、科研成果登录和评估，以及技术市场和科技服务等方面的管理。
校办企业管理
对校办工厂、农场或服务公司的生活、经营、销售等事务进行辅助管理。
;学校管理信息系统是管理信息系统（MIS）理论与技术在教育领域的具体体现，因此它遵循MIS的一般规律。另一方面，学校管理信息系统的处理对象是学校管理过程中的各类信息，所执行的是学校中的各项管理事务，这又决定了该系统所具有的特殊性。学校管理系统各个职能子系统的划分的设置，随着学校的类别、规模、管理结构和管理习惯的差异而有所不同，以上给出的只是最为一般的划分方案。;四、建立学校管理信息系统的条件和步骤;（2）系统开发步骤
总体规划
系统开发
系统分析、系统设计和系统实施
每一阶段都应对文档进行评审，确信该阶段工作已完成并达到要求后才能进入下一阶段，同时在以后的工作中不能轻易改变前面经过评审的成果。
系统运行;五、学校管理信息系统的规划;（3）管理流程及工作步骤：现行系统中各管理职能部门（教务、财务等）的管理业务流程、各种数据在收集、整理、输入、存贮、处理和输出各个环节的具体加工步骤，主要单据、表格的来源和去处等，从而得到较为完整的信息流程。上述各项内容在系统分析阶段中还需进一步作详细调查。
（4）当前系统的薄弱环节：在调查中应善于发现问题并找出其前因后果，这些问题往往是新系统中要解决和改进的主要问题。;（5）建立新系统的资源情况：为了建立新系统，学校或主管部门准备投入人力（何种技术水平、有多少人）、财力（多少场地和设备、多少资金）和时间（可以给多长开发时间）的基本情况，对于已有计算机设备的学校，应详细调查其功能和目前使用状况，考虑在新系统中充分发掘其潜力。
（6）各部门管理人员对新系统目标持有的看法，以及对建立新系统的态度。;（2）可行性分析;技术可行性
经济可行性
运行可行性;个人道德素养;做好個人道德素養；不要因為貪小便宜，貪一時方便而不顧道德品行丟失把人格尊嚴都降低了。;因為一個人把道德品質丟失了，再想建立起來將是萬分的困難。;所以每個人都應該尊首道德底線，不應敗壞基本道德品質。;以下是公司裡面出現的不好的現象：
1、厕所紙巾偷到宿舍去用
2、車間應急藥箱裡面的藥偷走
（偷盜行為可恥）;以下是公司裡面出現的不好的現象：
1、公共场所随意扔垃圾
2、電視房垃圾亂丟
;以下是公司裡面出現的不好的現象：
恶意损坏公共财物
;以下是公司裡面出現的不好的現象：
吃饭不要浪废食物
;道德與生活
;道德與生活
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