世界日教案模板8篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

世界日教案模板8篇

考虑到不同学科的特点，教师编写的教案在结构和侧重点上会存在明显差异，?，考虑到学生的生活经验，教师编写的教案要注重理论与实际的紧密联系，?，以下是本店铺精心为您推荐的世界日教案模板8篇，供大家参考。

世界日教案篇1

活动目的：

1、在欣赏音乐的基础上，创编表演各种海底生物的动作，并能跟着音乐进行协调律动。

2、激发幼儿创编动作的兴趣及参与音乐活动大胆表现的能力。

活动准备：录音磁带、录音机；海底生物的vcd。

过程观察：

一、欣赏音乐（三遍）：你听到了什么？觉得是谁来了？

二、幼儿观看海底生物的vcd。

三、幼儿跟着音乐将看到的动作自由做出来。

1、幼儿自由做动作。

2、学习好看的动作。（如：螃蟹、鱼、虾、乌龟、章鱼等）

四、再次欣赏音乐：

1、讨论：谁先来了，发生了什么事？

2、幼儿分组商量、创编故事及动作。

3、幼儿跟着音乐将创编出的故事用动作表现出来。

五、幼儿根据自己所创编的故事讨论：需要什么道具可以表演得更有趣？

六、老师小结将在下次活动提供幼儿需要的材料让幼儿选择。

世界日教案篇2

新的一学期开始了，孩子们又回到了樱桃班，红彤彤的小脸上挂满了微笑，和春天的阳光比起来，孩子们的微笑更加温暖、明媚。

春天是个多彩的季节，红的花、绿的树，蓝的天、白的云，在这样美丽的季节里，孩子们充满了活力，也对各种事物感到好奇，尤其是对色彩绚丽的事物充满了兴趣，因此，在本月，我们开展了以颜色为主的活动——《彩色世界》。

活动目标：

1、通过活动，幼儿能认识4——6种以上的颜色，并能运用其中的3——5种颜色进行绘画。

2、幼儿知道彩虹有七种颜色，包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

3、感受使用不同方式和材料进行绘画的乐趣。

4、初步培养幼儿使用两种不同的颜色进行调色的能力。

5、引导幼儿感受春天的色彩。

活动内容：

语言：《我知道的颜色》、《太阳的颜色》、《贪吃的变色龙》

艺术：儿歌《春天在哪里》、美术《彩色噗噗车》、美术《牙刷画》

美术《颜色碰碰碰》

健康：《绿色的食物》、《颜色大风吹》

社会：《逛逛幼儿园》

科学：《彩色的泡泡》、《看，彩虹》、《小动物的家在哪里？》

通过本月活动，孩子们在原有的基础上对颜色有了更多的认识和了解，知道了原来把两种不同的颜色调和在一起会变成第三种颜色，知道了原来画画不一定要用笔，还可以用小汽车和牙刷，还知道了食物也有许多美丽的颜色，这些有趣的活动，孩子们十分感兴趣，不仅在活动中感受到了快乐，也在快乐中学到了知识。

世界日教案篇3

背景分析

地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染。地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

教学目标：

1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。

3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

教学重点：

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。

教学难点：

如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。

教学准备：

师：各种环境优美的图片若干；破坏环境的图片若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。

生：

1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片）收集创作形象资料（图形或实物）。

2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。

教学过程：

1演示导入：教师在黑板上直接演示小鸟的家哪儿去了？，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。

2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）

教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的世界地球日活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）

3欣赏