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第1篇
角色:
-小明:活泼好动,好奇心强,但缺乏安全意识的学生。
-小红:细心负责,热爱学习,有安全意识的学生。
-李老师:认真负责,对学生的安全教育十分重视的老师。
-张叔叔:学校消防员,经验丰富,负责学校的消防安全工作。
-同学们:积极参与,各具特色的同学群体。
场景一:教室
(教室里,同学们正在上课,小明和小红坐在前排。)
小明:(偷偷拿出火柴,玩起了火)
小红:(看到小明玩火,立刻制止)
小红:小明,你这是在干什么呢?玩火可是很危险的!
小明:(不服气)哎呀,就一点小火,有什么大不了的?
李老师:(走进教室,看到小明手中的火柴)
李老师:小明,你知道玩火有多危险吗?这是违反校规的行为,你知不知道?
小明:(害怕地)老师,我错了,我以后再也不玩火了。
场景二:图书馆
(放学后,小明和小红在图书馆看书。)
小明:(好奇地观察着消防器材)
小红:小明,你知道这些消防器材怎么用吗?
小明:(自信地)当然了,这些都是用来灭火的。
小红:(疑惑)那你知道怎么正确使用灭火器吗?
小明:(犹豫)这个...我不太清楚。
张叔叔:(正好经过,听到他们的对话)
张叔叔:同学们,你们知道吗?灭火器虽然重要,但如果不正确使用,可能会造成更大的危险。
小红:(好奇地)那我们应该怎么正确使用灭火器呢?
张叔叔:首先,要确认火源的位置,然后拔掉保险销,对准火焰根部喷射。记住,灭火器使用后要立即关闭阀门,以免发生意外。
场景三:操场
(学校举行消防安全演练,同学们认真观看。)
小明:(看着演练,心中有些害怕)
小明:哇,灭火这么危险,我还是不要玩火了。
小红:(安慰小明)别害怕,只要我们遵守安全规则,就不会有事的。
李老师:(走到小明身边)
李老师:小明,你今天的表现很好,知道了吗?
小明:(点头)老师,我知道了,我会遵守安全规则的。
场景四:宿舍楼
(晚上,宿舍楼突然发生火灾。)
小红:(发现火情,立刻大声呼救)
小红:大家快起来,宿舍楼着火了!
同学们:(迅速起床,拿起湿毛巾捂住口鼻)
小明:(慌乱中,想起张叔叔教的方法)
小明:大家快,跟着我,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头,沿着安全通道逃生!
同学们:(按照小明的指示,有序逃生)
张叔叔:(迅速赶到现场,指挥灭火)
张叔叔:大家不要慌,按照指示逃生,消防员马上到!
场景五:操场
(火灾被扑灭,同学们回到操场集合。)
李老师:(对同学们讲话)
李老师:同学们,这次火灾事件让我们深刻认识到消防安全的重要性。我们要时刻保持警惕,遵守安全规则,避免类似事件再次发生。
小明:(站出来)
小明:老师,我保证以后一定会遵守安全规则,不再玩火了。
小红:(微笑着)小明,我相信你一定会做到的。
张叔叔:(鼓励同学们)
张叔叔:同学们,消防安全关系到每个人的生命安全,希望大家都能提高安全意识,共同维护校园安全。
全体同学:(齐声)我们一定会做到!
剧终
字数:2516字
第2篇
剧本名称:《火线逃生》
角色:
-小明:活泼好动,好奇心强,但缺乏消防安全意识。
-小红:小明的好朋友,细心负责,有较强的消防安全意识。
-老师:严肃认真,负责校园安全教育工作。
-校长:关心学生安全,重视消防安全。
-同学们:活泼可爱,各有特点。
场景一:教室
(教室里,小明和小红正在认真上课。)
小明:(小声)小红,你看这窗户怎么这么小啊,要是着火了怎么办?
小红:(认真)小明,消防安全很重要,我们不能掉以轻心。教室里应该有消防器材,而且逃生通道也应该是畅通的。
小明:(好奇)消防器材是什么啊?
小红:(耐心解释)消防器材就是用来灭火的工具,比如灭火器、消防栓等。我们学校应该有,但是要放在显眼的地方,而且要定期检查。
老师:(走进教室)同学们,今天我们来上一堂消防安全课。请大家注意听讲。
场景二:校园
(放学后,小明和小红在校园里玩耍。)
小明:(兴奋)小红,我们去操场那边看看吧,听说那里有消防演习。
小红:(警惕)好吧,但是我们要注意安全,不要靠近演习区域。
(两人来到操场,看到消防员正在给同学们讲解消防知识,并进行灭火演练。)
消防员:(大声)同学们,如果发生火灾,首先要保持冷静,迅速寻找逃生通道。记住,不要乘坐电梯,要使用楼梯逃生。
小明:(惊讶)哇,原来消防员叔叔这么厉害!
小红:(认真)是啊,消防员叔叔们为了我们的安全,付出了很多努力。我们要学会保护自己,也要尊重他们的工作。
场景三:教室
(第二天,教室里传来一阵骚动。)
小明:(慌张)小红,快看,我们教室里冒烟了!
小红:(冷静)别慌,小明,我们赶紧去找老师。
(小明和小红迅速跑向老师办公室。)
老师:(严肃)怎么了,小明?
小明:(焦急)老师,我们教室里冒烟了,可能是着火了!
老师:(镇定)好,同学们,不要慌张,按照平时学的消防知识,迅速有序地撤离教室。
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