广水市2024-2025学年八年级下学期生物期末测试试卷.docVIP

广水市2024-2025学年八年级下学期生物期末测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.生物圈是地球上的所有（）

A.植物的总和

B.动物的总和

C.生物与环境构成的整体

D.所有生物的总和

2.下列哪项不是生物的共同特征？（）

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能遗传和变异

D.能进行光合作用

3.植物的根尖结构从顶端向上依次是（）

A.根冠、分生区、伸长区、成熟区

B.分生区、根冠、伸长区、成熟区

C.伸长区、分生区、根冠、成熟区

D.成熟区、伸长区、分生区、根冠

4.下列哪项不是光合作用必需的原料？（）

A.水

B.二氧化碳

C.氧气

D.光能

5.人体消化系统中最主要的消化器官是（）

A.胃

B.小肠

C.大肠

D.肝脏

6.人体血液循环中，血液从动脉到静脉的途径称为（）

A.体循环

B.肺循环

C.心脏循环

D.脑循环

7.下列哪项不是人体的感觉器官？（）

A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子

D.皮肤

8.人体呼吸过程中，将空气中的氧气运输到组织细胞的器官是（）

A.肺

B.气管

C.血液

D.心脏

9.人体内的激素调节属于（）

A.神经调节

B.激素调节

C.免疫调节

D.内分泌调节

10.下列哪项不是人体免疫系统的一部分？（）

A.白细胞

B.淋巴结

C.肺部

D.肾脏

11.生物分类的基本单位是（）

A.科

B.属

C.种

D.界

12.下列哪项不是被子植物的特征？（）

A.种子有果皮包被

B.花朵有花瓣和雄蕊

C.叶片有叶脉

D.无根、茎、叶的分化

13.下列哪项不是动物的行为？（）

A.迁徙

B.捕食

C.繁殖

D.呼吸

14.下列哪项不是生态系统的组成部分？（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物因素

15.下列哪项不是环境污染的主要来源？（）

A.工业废水

B.生活垃圾

C.植树造林

D.燃烧化石燃料

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物圈是地球上的所有______以及它们生存的环境构成的一个统一整体。

2.植物的根尖从顶端向上依次是______、______、______、______。

3.光合作用的原料是______和______，产物是______和______。

4.人体消化系统中最主要的消化器官是______，其主要功能是______。

5.人体血液循环分为______和______，其中血液从动脉到静脉的途径称为______。

6.人体内的激素调节属于______调节，主要的激素有______、______和______。

7.生物分类的基本单位是______，其中最小的单位是______。

8.被子植物的特征包括______、______和______。

9.动物的行为包括______、______和______等。

10.生态系统的组成部分包括______、______和______。

三、简答题（每小题5分，共30分）

1.简述植物的光合作用过程及其意义。

2.简述人体消化系统的组成及其主要功能。

3.简述人体呼吸系统的组成及其主要功能。

4.简述人体免疫系统的组成及其主要功能。

5.简述生物分类的基本方法及其意义。

6.简述生态系统的结构和功能及其意义。

四、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述人类活动对生态环境的影响及其对策。

2.论述保护生物多样性的重要性和措施。

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简要答案

一、选择题

1.C

2.D

3.A

4.C

5.B

6.A

7.D

8.C

9.B

10.D

11.C

12.D

13.D

14.D

15.C

二、填空题

1.生物

2.根冠、分生区、伸长区、成熟区

3.水、二氧化碳、有机物、氧气

4.小肠、消化食物和吸收营养

5.体循环、肺循环、体循环

6.激素、生长激素、甲状腺激素、胰岛素

7.种、种

8.种子有果皮包被、花朵有花瓣和雄蕊、叶片有叶脉

9.取食行为、繁殖行为、防御行为

10.生产者、消费者、分解者

三、简答题

1.植物的光合作用过程：植物通过叶绿体利用光能，将水和二氧化碳转化为有机物和氧气。光合作用的意义在于提供了有机物和氧气，维持了大气中的碳氧平衡。

2.人体消化系统的组成：消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等器官。主要功能是消化食物和吸收营养。

3.人体呼吸系统的组成：呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。主要功能是吸入氧气，排出二氧化碳。

4.人体免疫系统的组成：免疫系统包括皮肤、黏膜、淋巴结、脾脏、胸腺等器官和血液中的白细胞等。主要功能是抵抗病原体的侵入。

5.生物分类的基本方法：根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行分类。生物分类的意义在于揭示了生物之间的亲缘关系和进化历史。

6.生态系统的结构和功能：生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物因素。