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教师在数字教材使用中的角色与教学支持体系研究
前言
虽然数字教材在内容呈现方式上具有灵活性和多样性，但如何将信息技术与教学内容深度融合，依然是一个挑战。许多情况下，教材内容可能只是简单地通过视频、音频等形式呈现，并未真正发挥出数字化工具的优势。因此，设计者应从教学理念出发，充分理解信息技术在教学中的作用，创新设计方式。例如，除了传统的文本与图像，还可以加入互动式的测试、实时反馈、个性化推荐等功能，让学生的学习更加主动，学习效果也能得到更好的提升。
职业能力的培养不仅仅局限于专业技能的传授，还包括综合能力的提升，如团队合作、问题解决能力、创新思维
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