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五年级英语期中复习重点归纳

亲爱的同学们，期中考试即将来临，这是检验我们半个学期学习成果的好机会，也是查漏补缺、巩固知识的重要节点。五年级的英语学习，在词汇量、句型复杂度和语法知识的系统性上都有了新的要求。一份清晰、有条理且实用的复习重点归纳，能帮助我们更高效地利用时间，有的放矢地进行复习。下面，我们就一起来梳理一下本学期期中考试前需要重点关注的内容。

一、词汇积累：构筑语言的基石

词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量，听、说、读、写各项技能都难以顺利开展。

1.核心词汇的认读与运用：

*范围：以课本各单元Letslearn,Readandwrite部分的单词为主，这些是日常交流和阅读中最常用的词汇。

*方法：不仅仅是会认读，更要力求理解词义、掌握基本用法（如词性、常见搭配），并能尝试在简单的句子中运用。建议结合课文例句或情景记忆，而非孤立背诵。

*重点：名词的单复数变化、动词的基本形式、形容词的含义等。可以尝试制作单词卡片，正面写英文，反面写中文和词性，利用碎片时间进行自测。

2.词汇的分类与拓展：

*将学过的词汇按照主题进行分类整理，如颜色、食物、动物、交通工具、学校生活、家庭成员、数字、星期、月份等等。这种分类记忆法能帮助我们更好地构建词汇网络，也便于联想记忆。

*注意一些常见的同义词、反义词，以及由同一词根构成的派生词（如果学过）。

3.习惯用语与固定搭配：

*关注课本中出现的短语动词（如lookat,puton,takeoff）、介词短语（如inthemorning,onthedesk,nextto）以及其他固定搭配（如playfootball,havebreakfast）。这些短语的含义往往不能简单从字面推断，需要整体记忆和运用。

二、句型与语法：搭建句子的框架

掌握基本句型和语法规则，能帮助我们正确理解他人意图，并准确表达自己的思想。

1.核心句型的熟练掌握：

*范围：各单元Letstalk,Letschant,Mainscene中出现的核心句型。

*方法：不仅要能听懂、会说，还要能认读、理解其结构，并能模仿造句。注意观察句型中疑问词（what,where,who,how,howmany,howmuch等）的用法，以及陈述句、一般疑问句、特殊疑问句的构成和语调。

*重点：如Whatsthis/that?Itsa/an...,Whatarethese/those?Theyare...,Whereis...?Itsin/on/under...,Whereare...?Theyare...,Whatcolorisit?Its...,Whatwouldyoulike?Idlike...,Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.,Ihave.../He/Shehas...等。

2.基础语法点的理解与运用：

*be动词的用法：am,is,are在不同人称后的正确搭配（Iam,youare,he/she/itis,we/you/theyare）。

*情态动词can/may/must：掌握其基本含义（能力、请求允许、必须）和句型结构（can/may/must+动词原形）。

*名词的单复数：规则变化（加-s,-es）和部分常见不规则名词的复数形式（如child-children,foot-feet,mouse-mice等，视教材版本而定）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）的基本用法。

*介词：表示时间（in,on,at）、地点（in,on,under,behind,beside,between,near）等常用介词的基本含义和搭配。

*时态初步：重点掌握一般现在时。理解动词第三人称单数的变化规则（加-s,-es），并能区分主语是第三人称单数时动词的不同形式。例如：Helikesapples.Shegoestoschoolbybike.

3.句子的基本结构：

*理解简单句的基本构成：主语+谓语动词+（宾语/表语）。例如：I(主语)like(谓语)apples(宾语).She(主语)is(谓语)happy(表语).

三、听说能力：打通语言的输入与输出

英语是一门语言，听说是重要的交际技能，也是考试中常见的题型。

1.听力理解：

*技巧：在听录音前，先快速浏览题目，预测听力内容；听的过程中，集中注意力捕捉关键信息（如数