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特殊儿童心理学评估答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.对特殊儿童进行心理评估主要目的是（）
A.找出问题B.选拔人才C.评定智商D.区分残疾类别
答案：A
2.以下不属于智力测验的是（）
A.韦氏智力测验B.瑞文测验C.比内测验D.孤独症行为评定量表
答案：D
3.心理评估的第一步是（）
A.收集资料B.实施测验C.撰写报告D.诊断问题
答案：A
4.观察法评估特殊儿童应注意（）
A.随意观察B.不记录细节C.客观、全面D.只观察一次
答案：C
5.儿童适应行为评定量表主要测查（）
A.运动能力B.生活自理等社会适应能力C.语言能力D.学习能力
答案：B
6.常模参照评估是将个体成绩与（）比较
A.自己过去B.专家标准C.常模群体D.教师期望
答案：C
7.以下哪个不是特殊儿童心理评估工具的要求（）
A.标准化B.随意性C.信效度高D.适合特殊儿童
答案：B
8.临床访谈的对象不包括（）
A.特殊儿童B.家长C.路人D.教师
答案：C
9.评估特殊儿童情绪的常用量表是（）
A.艾森克人格问卷B.儿童抑郁量表C.韦氏智力量表D.中国比内测验
答案：B
10.心理评估报告的内容不包括（）
A.评估目的B.个人隐私C.评估结果D.建议
答案：B
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.特殊儿童心理评估的方法有（）
A.测验法B.观察法C.访谈法D.作品分析法
答案：ABCD
2.智力测验的功能有（）
A.了解智力水平B.发现智力优势C.预测学习成绩D.诊断疾病
答案：ABC
3.心理评估中观察的内容包括（）
A.行为表现B.情绪状态C.人际交往D.身体发育
答案：ABC
4.适应行为评估可采用（）
A.评定量表B.自然观察C.问卷调查D.实验法
答案：ABC
5.选择评估工具需考虑（）
A.评估目的B.特殊儿童特点C.信效度D.成本
答案：ABCD
6.特殊儿童心理评估的原则有（）
A.客观性B.全面性C.动态性D.个别化
答案：ABCD
7.访谈法的优点有（）
A.了解内心想法B.灵活性强C.不受时间限制D.可直接观察行为
答案：AB
8.评估特殊儿童语言能力可选用（）
A.语言发育迟缓检查表B.皮博迪图片词汇测验C.韦氏儿童智力量表语言分测验D.瑞文测验
答案：ABC
9.行为评估的维度包括（）
A.频率B.强度C.持续时间D.发生情境
答案：ABCD
10.心理评估报告的作用有（）
A.为诊断提供依据B.制定干预计划C.评估干预效果D.告知家长情况
答案：ABCD
三、判断题（每题2分，共10题）
1.所有特殊儿童都需要进行心理评估。（√）
2.心理评估只能由专业心理学家进行。（×）
3.观察法不需要提前设计观察计划。（×）
4.标准化测验的施测过程是统一的。（√）
5.适应行为与智力无关。（×）
6.信度高的评估工具效度一定高。（×）
7.临床访谈时只能提问事先准备好的问题。（×）
8.对特殊儿童心理评估只需关注当前状态。（×）
9.作品分析法可以分析特殊儿童的创造力。（√）
10.心理评估报告可以随意给他人看。（×）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述特殊儿童心理评估的意义。
答案：有助于准确了解特殊儿童心理特点、能力水平及存在问题，为诊断、制定个别化教育和干预方案提供依据，促进特殊儿童发展。
2.观察法评估特殊儿童有哪些注意事项？
答案：要明确观察目的、内容和方法，提前制定计划；观察过程保持客观、全面、系统，详细记录行为表现，多次观察以保证准确性。
3.简述选择心理评估工具的要点。
答案：依据评估目的选工具，考虑特殊儿童年龄、残疾类型等特点，确保工具信效度高，同时兼顾经济性、可操作性等。
4.心理评估报告应包含哪些主要内容？
答案：包含评估目的、对象基本信息、评估方法与过程、评估结果呈现，最后根据结果给出针对性建议。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论如何综合运用多种评估方法对特殊儿童进行全面评估。
答案：可将测验法获取量化数据，如智力、能力水平；观察法了解自然状态行为；访谈法深入了解内心想法。多种方法相互印证补充，全面准确把握特殊儿童心理特点和需求。
2.分析特殊儿童心理评估对教育干预的重要作用。
答案：通过评估明确特殊儿童优势与不足，为制定合适教育目标、内容和方法提供依据。还能监测干预效果，及时调整策略，提高教育干预的针对性和有效性。
3.探讨在特殊儿童心理评估中如何保护其隐私。
答案：评估过程中数据严格保密，报告不随意公开。与相关人员沟通需获同意，只提供必要信息。存储数据要安全，防止泄露，尊重特殊儿童隐私和权益。
4.谈谈如何提高特殊儿童心理评估的准确性。
答案：选用标准化、信效度高的工具，评估人员专业且培训合格。严格按规范施测，多方法多渠道收集信息，综合分析结果，减少主观因素影响。
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