2025秋统编版七年级上册(2024)初中道德与法治教学计划.pdfVIP

七年级上册（2024）初中道德与法治教学计划

一、学情分析

七年级学生年龄大多处于12至13岁，正步入青春期，身心变化迅速。生理的发育促

使他们在心理上追求独立，对周遭世界充满好奇，思维活跃，乐于展现自己，渴望得

到他人认可，自尊心较强。经过小学阶段的学习，学生积累了一定的基础道德认知，

对常见道德规范有初步了解，具备一定意志品质，掌握简单学习方法和解题思路，能

运用所学分析、解决部分简单实际问题。但因个体差异，部分学生由于学习态度不

端、意志薄弱等，基础和学习能力较差，在初中新学习要求下，可能出现适应困难，

甚至产生厌学情绪。同时，初中学习生活在学习内容深度广度、学习方式自主性以及

人际交往复杂性等方面，相较于小学都有显著变化，对学生提出更高要求。部分学生

可能因难以适应这些变化，在学习压力与兴趣转变等因素影响下，出现学习动力不

足、情绪波动等问题。教师需充分关注学生身心特点和学习状况，因材施教，激发学

生学习兴趣，助力学生顺利适应初中生活与学习节奏。

二、教材分析

统编版（2024）道德与法治七年级上册教材紧扣学生成长需求，以社会主义核心价值

观中个人层面的价值追求为核心，围绕“成长”这一主题，整合学习、自我探索、交往

和生命等多方面话题，构建了四个逻辑紧密的单元。

1.第一单元“少年有梦”：作为初中道德与法治课程开篇，对刚告别小学的学生意义重

大。设置“开启初中生活”“正确认识自我”“梦想始于当下”三课，引导学生认识中学时

代独特价值，适应新生活，树立梦想并付诸行动，学会客观全面认识自己，接纳自

我，正确对待他人评价，为初中生活奠定积极心理和价值基础。

2.第二单元“成长的时空”：聚焦学生交往。通过“幸福和睦的家庭”“和谐的师生关

系”“友谊之树常青”“在集体中成长”四课，帮助学生认识不同交往关系对自身成长的深

远影响，引导学生掌握与家人、老师、朋友及集体交往技巧，学会建立和维护良好人

际关系，在健康人际交往中实现自我成长。

3.第三单元“珍爱我们的生命”：在教材体系中占据核心地位。“生命可贵”“守护生命

安全”“保持身心健康”三课内容，引导学生认识生命独特与宝贵，培养敬畏生命意识；

学习安全知识，增强安全防范能力；关注身心健康，掌握保持良好身心状态方法，为

学生一生健康成长筑牢根基。

4.第四单元“追求美好人生”：依据课程标准相关要求编写。“确立人生目标”“端正人

生态度”“实现人生价值”三课，通过理论阐述与案例分析，引导学生思考人生目标意

义，学会制定符合自身实际的人生目标，培养积极乐观、勇于拼搏担当的人生态度，

理解人生价值内涵并在实践中努力实现人生价值，树立正确人生观。

教材内容编排注重贴近学生生活实际，通过“生活观察”“探究与分享”“方法与技能”“阅

读感悟”“相关链接”“启思导行”等多样化栏目，将抽象的道德与法治知识生动呈现，促

进学生在体验、思考与实践中深化对知识的理解与应用。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够清晰阐述中学时代对个人成长的重要意义，准确描述初中生活与小学生活

的差异，掌握适应初中生活的有效方法。

2.全面且客观地认识自己的优点与不足，深刻理解接纳与欣赏自己的内涵，学会运用

正确方法认识自我，提升自我认知能力。

3.精准理解梦想的内涵与价值，熟练掌握制定梦想计划的方法，明白实现梦想需付出

努力并持之以恒，增强目标规划与执行能力。

4.深入领会家庭对个人成长的重要性，熟练掌握构建和睦家庭的方法技巧，学会与家

人有效沟通，提升家庭交往能力。

5.充分了解老师的工作特点与付出，熟练掌握与老师友好相处、沟通交流的技巧，增

进师生情谊，提高师生交往能力。

6.准确把握友谊的特质，熟练掌握呵护友谊的方法，学会分辨真正的友谊，增强人际

交往能力。

7.深刻认识集体对个人成长的影响，熟练掌握融入集体、为集体发展贡献力量的途

径，培养集体责任感与合作精神，提升团队协作能力。

8.正确认识生命的独特性与价值，深刻理解敬畏生命的意义，熟练掌握守护生命安

全、保持身心健康的方法与技能，提高自我保护与身心调适能力。

9.全面理解人生目标的重要性，熟练掌握制定人生目标的方法，学会依据自身实际与

社会需求确立合理人生目标，增强人生规划能力。

10.深刻领会积极乐观人生态度的重要性，熟练掌握应对困难与挫折的方法，在实际生

活中践行勇于拼搏、敢于担当的精神，提升挫折应对与责任担当能力。

11.清晰理解人生价值的内涵，熟练掌握在实践中实现人生价值的途径，树立正确的价

值观，提高价值判断与行为选择能力。

（二）过程与方法目标