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初中环境教育课程实施策略：校园垃圾分类效果与学科教学融合论文

摘要：本文旨在探讨初中环境教育课程实施策略，通过校园垃圾分类效果与学科教学融合的实践，提升学生的环保意识和行为。文章首先对相关概念进行阐述，包括环境教育、校园垃圾分类和学科教学融合，随后分析实施策略，为初中环境教育课程提供实用参考。

关键词：初中环境教育；校园垃圾分类；学科教学融合；实施策略

一、概念阐述

（一）1.环境教育

环境教育是一种旨在提高人们对环境问题的认识、培养环保意识和行为的教育。在初中阶段，环境教育课程旨在使学生了解环境问题的严重性，掌握环保知识和技能，形成良好的环保行为习惯。环境教育不仅关注自然环境，还涉及社会环境