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北师大版六年级英语期末重点题

同学们，期末考试的脚步日益临近，如何高效复习，沉着应考，是大家当前最关心的问题。作为陪伴大家走过英语学习旅程的“老朋友”，我将结合北师大版六年级英语的教材重点与期末考查趋势，为大家梳理一份实用的复习指南与重点题解析，希望能助大家一臂之力，在期末考试中取得理想成绩。

一、词汇基石：温故知新，灵活运用

词汇是英语学习的基石，期末考查不仅要求我们认识单词，更要求我们能听懂、会拼写，并在具体语境中灵活运用。

重点关注：

1.核心词汇的认读与拼写：教材各单元主题词汇表中的黑体单词是重中之重。建议同学们结合课文例句和图片进行记忆，避免孤立背单词。可以尝试制作单词卡片，正面写英文，反面写中文和词性，利用碎片时间随时翻看。

*典型例题：根据句意及首字母提示补全单词，或根据中文提示写出正确的英文单词。这类题目直接考查单词的记忆与拼写准确性，务必细心。

2.词汇的搭配与运用：如动词与介词的搭配（listento,lookat）、形容词与名词的搭配（aredapple,happychildren）、固定短语（getup,inthemorning）等。这需要我们在平时学习中多留意，多积累。

*典型例题：选择恰当的单词或短语填空，或判断句子中词汇搭配是否正确。

3.同义词、反义词及词汇分类：这有助于扩大词汇量，加深对词义的理解。例如：big-small,happy-sad;将动物类、食物类、交通工具类词汇进行归类。

*典型例题：写出所给单词的同义词或反义词，或给单词选择正确的类别。

复习建议：每天坚持背诵一定量的单词，并用所学单词造句，真正做到学以致用。可以通过同桌互考、小组竞赛等方式增加趣味性。

二、语法脉络：梳理规则，学以致用

语法是英语句子的骨架，六年级的语法知识点虽不深奥，但系统性较强，需要我们清晰梳理，灵活运用。

重点关注：

1.be动词的用法：am,is,are在不同人称后的正确使用，以及它们的过去式was,were。

*典型例题：用be动词的适当形式填空。如：She______(be)happyyesterday.They______(be)students.

2.情态动词can,may,must的用法：它们的基本含义（能力、许可、必须）及后面跟动词原形的特点。

*典型例题：根据句意选择合适的情态动词填空，或进行句型转换。

3.名词的单复数：规则变化（加-s,-es）和常见的不规则变化（man-men,child-children）。

*典型例题：将单数名词变为复数，或根据语境选择名词的单复数形式。

4.代词的运用：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）。

*典型例题：用适当的代词填空。如：Thisismybook.______(you)isonthedesk.

5.介词的搭配与运用：in,on,at,under,beside,between,from,to等常见介词的基本用法。

*典型例题：选择正确的介词填空，描述位置、时间等。

6.动词的基本形式及一般现在时、一般过去时、一般将来时：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，第三人称单数动词的变化规则。

*一般过去时：表示过去发生的动作或状态，规则动词的过去式（加-ed）和常见不规则动词的过去式（go-went,eat-ate）。

*一般将来时：表示将要发生的动作或状态，主要结构will+动词原形或begoingto+动词原形。

*典型例题：用所给动词的适当形式填空，根据时间状语判断时态。如：Heusually______(play)footballafterschool.I______(visit)mygrandparentslastweekend.She______(go)toBeijingtomorrow.

7.形容词、副词的比较级：常见形容词、副词比较级的构成（加-er,more...）及基本用法（than的运用）。

*典型例题：写出形容词的比较级，或用所给词的适当形式填空完成句子。如：Tomis______(tall)thanJim.

复习建议：结合教材中的语法专题和例句进行复习，构建清晰的语法知识框架。多做针对性练习，注意总结错题，分析错误原因。

三、听力理解：抓住关键，沉着应对

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