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FlashCS6动画制作教学详细教案

课程名称：FlashCS6动画制作基础与进阶

课程目标

1.知识目标：使学员理解Flash动画的基本原理，掌握FlashCS6软件的界面布局与核心功能，熟悉时间轴、帧、图层等关键概念，了解不同类型动画的特点与应用场景。

2.能力目标：使学员能够独立完成Flash文档的创建与设置，熟练运用绘图工具绘制和编辑图形，掌握逐帧动画、形状补间动画、动画补间动画的制作方法，并能运用引导层制作路径动画，最终能够将作品导出为常见格式。

3.素养目标：培养学员的动画设计思维、空间想象能力和细节处理能力，提升其数字媒体创作的兴趣与热情。

授课对象

动画制作初学者、对Flash动画感兴趣的设计爱好者、需要掌握基础动画技能的相关专业学生。

课时安排

总计约[可在此处填写合适的课时数，例如：12-16]课时（每课时按[可在此处填写课时长度，例如：45或90]分钟计）。本教案将按教学单元划分内容。

课程重点与难点

*重点：时间轴、帧、图层的概念与操作；逐帧动画的制作；形状补间动画与动画补间动画的创建与区别；引导路径动画的制作。

*难点：形状补间动画中“形状”的界定与图形绘制要求；动画补间动画中元件的应用；两种补间动画的区别与转换；复杂路径动画的精确控制。

教学准备

*硬件：多媒体计算机教室、投影仪、教师机、学生机。

*软件：AdobeFlashCS6（中文版）、操作系统（Windows或MacOS）。

*教学资料：本教案、相关案例素材、练习素材。

第一单元：FlashCS6入门与界面认知

教学目标

1.了解Flash软件的历史与应用领域。

2.掌握FlashCS6的启动与退出方法。

3.熟悉FlashCS6的工作界面布局及各主要面板的功能。

4.掌握Flash文档的新建、保存、打开与基本属性设置。

教学重点与难点

*重点：FlashCS6工作界面的组成；文档属性的设置。

*难点：各面板的快速调用与自定义工作区。

教学过程

1.导入（10分钟）

*展示优秀Flash动画作品片段（如趣味短片、广告、网站片头、互动小游戏片段），激发学员兴趣。

*简述Flash的发展历程及主要应用领域（动画制作、交互设计、网页元素等），强调其矢量图形特性带来的优势。

2.新课讲授与演示（30分钟）

*FlashCS6的启动与退出：

*演示从开始菜单或桌面快捷方式启动FlashCS6。

*介绍欢迎屏幕的功能（新建项目、打开最近项目）。

*讲解退出FlashCS6的几种方法。

*FlashCS6工作界面详解：

*工具箱：讲解选择工具、绘图工具、颜色工具等常用工具的位置与基本作用（可结合后续绘图单元详细介绍）。

*时间轴：介绍帧、关键帧、图层、播放控制等核心元素（概览，后续单元重点讲解）。

*舞台：动画的显示区域，强调其重要性。

*属性面板：讲解其上下文相关性，即选中不同对象时属性面板显示不同内容（如舞台属性、工具属性、元件属性等）。

*库面板：存储和管理动画中使用的各种素材（如图形、声音、视频、元件），强调其“资源仓库”的作用。

*其他常用面板：如“颜色”面板、“对齐”面板、“变形”面板等，可简要提及，在后续操作中按需调用。

*Flash文档的基本操作：

*新建文档：演示通过欢迎屏幕或“文件”-“新建”创建不同类型的文档（如ActionScript3.0、ActionScript2.0），说明区别（初学者建议从ActionScript3.0或仅用于动画的文档开始）。

*保存与另存为：强调及时保存的重要性，演示“文件”-“保存”（.fla格式，源文件）和“文件”-“另存为”。

*打开文档：“文件”-“打开”。

3.学员实践与教师辅导（20分钟）

*任务：学员自行启动FlashCS6，新建一个ActionScript3.0文档。

*设置文档属性：舞台大小为800x600像素，背景色为浅蓝色，帧频为24fps。

*尝试熟悉各面板的位置，练习通过“窗口”菜单调出常用面板（如图层、库、对齐）。

*将该空白文档以“我的第一个Flash文档”为名保存在自己的练习文件夹中。

*教师巡视指导，解答学员操作中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

*回顾本节课学习的主要内容：Flash界面组成、文档基本操作。

*强调舞台、时间轴、库面板在动画制作中的核心地位。

*预告下节课将学习Flash的绘图工具。

课后作业

1.熟练FlashCS6工作界面各组成部分的名称和大致功能。

2.尝试自定义工