3.1 课题1分子和原子(第2课时).pptVIP

交流讨论1.从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？其化学性质如何变化？水的蒸发水分子（H2O）重新组合OHHOHH水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）OOHHHHOOHH通电HH分为氢原子和氧原子水的通电分解水的分解是水分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每２个氢原子构成１个氢分子，每２个氧原子构成１个氧分子，分子本身发生了变化，属于化学变化。化学化学变化实质是：反应物的分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子。新的分子即新的物质。1、用分子、原子观点解释物理变化、化学变化⑴.从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？三、分子可以分为原子2，物质分子发生化学变化，其相应的化学性质是否发生变化？交流讨论2.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气的反应中，构成物质的分子的变化情况？氢气和氯气的化学性质变化吗？氢（气）分子氯（气）分子氯化氢分子在电解水中，水分子变成了更小的微粒，请问这更小的微粒在反应前后有无变化？这更小的微粒在化学变化中有无再分了？思考水分子氧原子氧气分子氢气分子氢原子在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。四、原子1.概念：原子是化学变化中最小的粒子。2.原子的性质：（同分子的性质）3.分子是由原子构成的；有些物质直接由原子构成：（如金属单质、稀有气体单质、多数非金属固体单质）。几种分子模型1.如图是表示气体粒子的示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）2.铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”，这些缝隙的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这体现了构成物质的粒子有＿＿＿。交流讨论3.氧化汞受热分解生成汞和氧气。试分析在反应中，构成物质的微粒的变化情况？氧化汞的化学性质变化了吗？氧化汞分子氧（气）分子3.氧化汞受热进行的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)。据图得出的下列结论中错误的是（）A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子在化学变化中可以再分D.所有的物质都是由分子构成5.图表示氢气和氯气(C12)的反应的示意图，试回答：(1)该反应的类型属于＿＿＿＿反应；(2)在反应中，氢分子变成＿＿＿，氯气分子变成＿＿。(3)保持氢气化学性质的最小粒子是＿＿＿，氯气在化学变化中的最小粒子是＿＿＿＿＿，因此在这个反应中，发生变化的粒子是＿＿＿＿＿＿。6.(眉山)从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A.好酒不怕巷子深——分子在不断地运动B.热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C.电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D.空气是混合物——空气由不同种分子构成7.(南京)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（）A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质1.下列现象可用“分子的无规则运动”的观点加以解释的是（）A、春天，柳絮飞舞B、夏天，玉飘香C、秋天，落叶纷飞D、冬天，瑞雪飘飘2.小王在学习化学过程中，探究分子运动的关系，于是设计以下实验：（1）在两个等大的量筒中装等量的水，两个量筒分别为甲、乙，将甲放在阳光下，将乙放在冰箱中，半小时后，他看到的实验现象是；由此得到的结论是。3.下列做法能使分子运动更快的是（）A、把糖加入水中，给水加热B、在水中加更多的糖C、用玻璃棒不断搅拌放糖的水D、5.小明在课堂上认为分子间没有间隔，你能替老师举个例子来反对他吗？6.利用分子的性质解释下列事实：（1）液氧和氧气的状态不同，但具有相同的化学性质（2）木材燃烧后生成水和二氧化碳。（3）蔗糖放水中，糖慢慢消失，而水有甜味。课堂总结2,分子和原子的比较分子原子概念是化学变化中的最小粒子构成由同种原子或不同种原子构成由质子、中子、电子构成相同点质量和体积都很小；有间隔；不断运动。分子、原子都是构成物质的一种微粒。不同点分子在化学变化中可以分成原子，原子