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北师大版五年级数学上册
上底
下底
高
1.通过梯形面积的探究活动，渗透转化思想，体会推导方法的多样化，提高推理的能力。（重点）
2.掌握梯形的面积计算公式，并能正确进行梯形面积的计算。（重点）
3.能运用梯形的面积计算公式，解决相关的实际问题，进一步发展应用意识。（难点）
思考：梯形的面积会与什么有关系呢？能不能大胆地猜想一下，梯形的面积计算公式是什么？
大胆猜想
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
？
活动（一）
请根据已有的知识经验，借助课前准备的学具,推导出梯形的面积计算公式。
思考：梯形可以转化成哪些已经学过的图形?（画一画，拼一拼）。
拼摆法:
活动（一）
活动（二）
思考：怎样计算梯形的面积呢？
梯形与这些图形有什么关系呢？
上底
下底
高
+
平行四边形的底
平行四边形
底
×
高
梯形
（上底+下底）
×
÷2
=
=
的面积
的面积
一半
高
拼摆法:
运用分割法把一个梯形分成两个三角形。
梯形的面积=三角形①的面积+三角形②的面积
上底×高÷2
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
②
①
下底×高÷2
(上底+下底)×高÷2
+
上底
下底
分割法:
割补法:
思考：从梯形两腰中点的连线将梯形剪开，拼成一个平
行四边形。
上底
下底
中点
中点
+
高
平行四边形的高=梯形的高÷2
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
平行四边形的底=梯形的上底+下底
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
说一说：怎样用字母表示梯形的面积呢？
上底
下底
高
S
a
h
b
=
（
÷2
）
+
a
b
h
×
想一想：要求梯形的面积，必须知道哪些条件？
3cm
9cm
(9+3)×6÷2
(3+6)×4÷2
=12×6÷2
=72÷2
=36(平方厘米）
=9×4÷2
=36÷2
=18（平方分米）
6cm
4dm
3dm
6dm
巩固练习
135m
120m
36m
1、我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。
巩固练习
1、我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。
135m
120m
36m
答：它的面积是10530平方米。
=(36+120)×135÷2
=156×135÷2
=10530(平方米)
S=(a+b)h÷2
巩固练习
2、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积。
（46-20）×20÷2
=26×20÷2
=260（m2）
上底+下底=46-20=26（m）
答：这个花坛的面积是260m2。
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
高
上底
下底
拓展提升
3、一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米。它的高是多少？
？米
拓展提升
21米
45米
759平方米
平行四边形的底
S2个＝759×2
（21+45）
一个梯形的面积是759平方米
平行四边形的高＝面积÷底
拓展提升
3、一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米。它的高是多少？
21米
45米
？米
759×2÷(21+45)
=1518÷(21+45)
=1518÷66
=23(米)
答：它的高是23米。
？米
拓展提升
这节课你们都学会了哪些知识？
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
S=（a+b）h÷2
可以通过割补、拼合、分割等方法将梯形转化成我们学过的图形，找到它们的联系。
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