第16课《诫子书》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨作者简介诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家，人们称他是“智慧的化身”。早年隐居隆中，后辅助刘备联孙抗曹，建立蜀汉，拜为丞相。刘备死后，后主刘禅继位，诸葛亮尽心辅佐，被封为武乡侯，谥号忠武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮

这封信是诸葛亮在建兴十二年（234）时，军中所作，写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书，诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。写作背景

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!任务一：初读·读好家书

诫子书夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及!任务一：初读·读好家书

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨军帐中，烛光下，诸葛亮提笔写下家书，此时他是怎样的心情呢？任务一：初读·读好家书

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务一：初读·读好家书他希望诸葛瞻以后，成长为一个什么样的人呢？

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务二：精读·读出“君”意请在《诫子书》中选择一个字，为诸葛亮补写“一字箴言”寄给诸葛瞻。你会选择哪个字？说说你的理由。

任务二：精读·读出“君”意夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也

任务二：精读·读出“君”意静是修身之本静是明志之根静是治学之基

课文范读感悟诸葛亮的劝诫艺术(原句):非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(改句):淡泊以明志，宁静以致远(原句):夫学须静也，才须学也(改句):学须静，才须学

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!任务二：精读·读出“君”意

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务二：精读·读出“君”意要求：小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。①留——国号、年号、地名、人名等可以保留，直接使用；②替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词；③调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；④补——补充省略部分，使意思完整；⑤删——删去无实在意义的词，不译。

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务二：精读·读出“君”意夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。助词，的。助词，用于句首表示将发议论品行，行为。屏除杂念和干扰，宁静专一连词，表目的。节俭。内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法。明确志向。明，明确、坚定。达到远大目标。致，达到。

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务二：精读·读出“君”意夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。增长放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。就振奋精神。励，振奋。轻薄浮躁。险，轻薄。修养性情。治，修养。

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务二：精读·读出“君”意年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！随同时光疾行，指迅速逝去意志岁月丧失于是，就凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处对社会没有任何贡献。穷困潦倒之人住的陋室又怎么来得及

墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨诸葛亮的这封家书虽仅有86字，却充满了智慧之语，这些智慧之语寄托了自己对儿子的无限期望:希望能儿子勤学励志，能从淡泊宁静中下功夫，不要淫慢险躁，从而修身