部编人教版四年级语文下册《在天晴了的时候》教学课件.pptxVIP

※;刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

——艾青《绿》;毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

——叶赛宁《白桦》;在天晴了的时候;①有感情地朗读并背诵课文。

②结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受。

③有兴趣的同学，还可以用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。

;

朗读诗歌，读准字音，读通诗歌，感受诗歌的节奏和韵味。;①;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子/洗净了尘垢；

不再胆怯的/小白菊，

慢慢地抬起/它们的头，;1.自主读：我能放声读，边读边用横线画出诗中的景物。

2.合作说：结合喜欢的诗句，借助句式和同桌说一说。

我喜欢的景物是。读着，我联想到了。

3.我还能有感情地读一读。

;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;●这首诗创作于1944年6月。

●戴望舒创刊《星座》，宣传抗日，于1941年被捕入狱，受尽折磨了2个月。

●1931年9月18日——1945年8月15日，14年的抗日战争。;我用残损的手掌，

摸索这广大的土地；

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡；

……

……

那里，永恒的中国。

;在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，;师：在天晴了的时候，

师：该到小径中去走走：

男：给雨润过的泥路，

男：一定是凉爽又温柔；

女：炫耀着新绿的小草，

女：已一下子洗净了尘垢；;男：不再胆怯的小白菊，

男：慢慢地抬起它们的头，

女：试试寒，试试暖，

女：然后一瓣瓣地绽透；;男：抖去水珠的凤蝶儿,

女：在木叶间自在闲游，

男：把它的饰彩的智慧书页，

女：饰彩的智慧书页，

男：曝着阳光一开一收。

合：曝着阳光一开一收。;到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。;新阳推开了阴霾了;师：在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

女1：给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；女2：炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

女1：不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；;;如果生命的春天重到，

古旧的凝冰都哗哗地解冻，

那时我会再看见灿烂的微笑，

再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。

这些好东西都决不会消失，

因为一切好东西都永远存在，

它们只是像冰一样凝结，

而有一天会像花一样重开。;谢谢观赏;