北师大选修课Unit19肢体语言教学目标.pdfVIP

Unit19son3BodyLanguage

TeachingAims:

⑴tolearncommonsenseofbodylanguage.

⑵tolearntoanalyzethestructureofthepassageandaccumulatesomenewwords.

⑶tolearnsomeusefulwordsandexpressions

Teachingimportantandmainpoints:

⑴todevelopthestudents’readingability

⑵tousethewordsandexpressions

Teachingaids:CAI

Teachingprocedures:

StepⅠ.Warmingup

Lookatapictureofagirlwithasmilingfacethenaskthestudentsthefollowing

questions:

•Whatdoesthegirllooklike?

•Doesshelookhappy?

•Howdoyouknowthat?

ThenLookatthephotosandtellwhatthefollowingbodylanguagemean.

StepⅡ.Pre-reading

Herewearegoingtohaveaquizaboutthebodylanguagetotestthestudents’common

senseaboutthebodylanguageandthisstepisalsothepreparationforthereading.

StepⅢ.Reading

Task1.ReadthetextandusetheStrategiestochooseaheadingforeachparagraph.

Thereisoneextraheading.Andwewillanalyzeeachpartofthetext.

Task2.ReadthetextagainandfinishtheTorFquestion

Unit19课3肢体语言

教学目的：

（1）学习肢体语言的。（2）学会分析段落的结构并积累一些新单词。

（3）学些有用的单词和表达

教学要点和要点：

（1）发展学生的阅读能力（2）使用

单词和表达方式

助：CAI

教学程序：

Stepi。热身

看看一个脸上笑脸的的，然后问学生以下问题：

•长什么样？

•她看起来很开心吗？

•您怎么知道？

然后查看，并说出以下肢体语言的含义。

Stepii。预读

在这里，对肢体语言进验，以测试学生对肢体语言的，此步骤

也是阅读的准备。

stepiii。阅读

任务1。阅读文本并使用策略为每个段落选择标题。有一个额外的标题。

分析文本的每个部分。

任务2。再次阅读文字并完成t或f问题