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小学一年级上册科学科教版《发现生长》教学资料

目录

一、教案

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

一、教学目标

情感态度价值观目标：引导学生在“生长小侦探探秘”中感受动植物生长的奇妙，萌发“长期观察、爱护生命”的意识，愿意参与种植实验、生长记录，养成“耐心观察、细致记录”的好习惯，体会科学与生活的紧密联系（如“绿豆每天都会长高一点”）。

能力目标：帮助学生认识常见动植物的生长变化（绿豆发芽、小鸡长大、树叶生长）；能运用“看、量、记”的方法观察记录生长过程（如用软尺量豆芽高度）；能制作“生长时间轴”梳理变化阶段；能区分动植物生长需要的基本条件（水、阳光、食物）；提升观察、比较与归纳能力。

知识目标：知道动植物都会生长变化（如种子→幼苗→成株、幼崽→成年）；了解绿豆发芽的3个主要阶段（种子膨胀→破壳出芽→长叶）；掌握“按时间顺序记录生长”的方法；知道植物生长需要水、阳光，动物生长需要食物、温暖。

二、教学重难点

重点：认识绿豆发芽的3个阶段；用“看、量、记”观察记录生长变化；制作“生长时间轴”；区分动植物生长的基本条件。

难点：突破“观察不连续”难点（如只看一次豆芽忽略每日变化）；避免“记录不具体”（如只写“长高了”不写具体高度）；主动关联生长条件与变化（如缺水的豆芽长得慢），而非机械记忆。

三、教学准备

教师：准备“