小学一年级上册科学科教版《气味告诉我们》教学资料.docxVIP

小学一年级上册科学科教版《气味告诉我们》教学资料

目录

一、教案

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

一、教学目标

情感态度价值观目标：引导学生在“气味小侦探闯关”中感受气味的多样性，萌发“主动观察生活中气味、热爱生活”的意识，愿意参与气味体验、词语互动，养成“认真描述气味、积累生活语言”的好习惯，体会语文与生活的紧密联系（如“妈妈做的饭菜有香香的气味”）。

能力目标：帮助学生认识常见气味（香、臭、酸、甜、辣），掌握描述气味的词语（香喷喷、臭烘烘、酸酸的、甜甜的）；能运用“______有______的气味”的句式说完整句子；能读懂简短的“气味小故事”，提取关键气味信息；提升气味感知、语言表达与积累能力。

知识目标：知道不同物品有不同气味（如花朵香香、醋酸酸）；掌握5个基础气味词及对应的ABB式词语（香喷喷、臭烘烘）；理解“______有______的气味”的句式结构；能将气味词与生活物品关联（如“甜甜的”对应糖果、蜂蜜）。

二、教学重难点

重点：认识5种常见气味，掌握对应的气味词；运用“______有______的气味”造句；积累ABB式气味词语；读懂“气味小故事”并提取信息。

难点：突破“气味词混淆”难点（如“酸酸的”与“甜甜的”描述错误）；避免“句式漏成分”（如只说“花朵香香的”，漏“有”字