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大学组织行为学期末考试真题汇编

前言

组织行为学作为现代管理学的核心课程之一，旨在揭示组织内部个体、群体及结构对行为的影响规律，以提升组织效能与管理水平。为帮助同学们更好地巩固所学知识，熟悉考试题型与考察重点，我们精心汇编了这份《大学组织行为学期末考试真题汇编》。本汇编选取了多所高校近年来的典型考题，涵盖了课程的主要知识点与常见题型，力求为大家提供一份具有较高参考价值的复习资料。希望同学们能通过对这些真题的练习与反思，加深对组织行为学基本理论的理解，并能灵活运用理论分析和解决实际管理问题，从而在期末考试中取得理想成绩。

一、单项选择题(每题1分，共15分)

1.被称为组织行为学诞生标志的是（）

A.泰勒的科学管理理论

B.梅奥的霍桑实验

C.法约尔的一般管理理论

D.韦伯的科层制理论

2.个体在知觉过程中，会根据自己的经验和知识，对知觉对象进行解释，使它具有一定的意义，这一特性被称为知觉的（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

3.某员工认为自己努力工作就能获得好的绩效，而好的绩效又能带来理想的报酬，这种认知被期望理论称为（）

A.效价

B.期望值

C.工具性

D.激励力

4.在组织中，通过一定的渠道，信息由发送者传递到接收者，并被理解的过程称为（）

A.沟通

B.反馈

C.编码

D.解码

5.“群体成员为了维持群体关系而压制不同意见”，这描述的是群体决策中的（）现象。

A.社会惰化

B.群体思维

C.群体极化

D.从众行为

6.赫兹伯格的双因素理论中，能够消除员工不满，但不能带来满意感的因素是（）

A.激励因素

B.保健因素

C.工作因素

D.环境因素

7.某部门经理在工作中总是习惯于发号施令，要求下属绝对服从，其领导风格更接近于（）

A.民主型

B.放任型

C.专制型

D.参与型

8.组织文化中，员工共同遵守的、不成文的行为准则和规范属于（）

A.物质层文化

B.行为层文化

C.制度层文化

D.精神层文化

9.当冲突双方都希望满足对方的利益时，他们会寻求一种双赢的解决方式，这种冲突管理策略是（）

A.竞争

B.协作

C.回避

D.迁就

10.霍夫斯泰德的文化维度理论不包括以下哪个维度（）

A.权力距离

B.不确定性规避

C.个人主义与集体主义

D.组织规模

11.员工在工作中为了应对挫折或压力，无意识地采用一些心理策略来保护自己，这种现象被称为（）

A.升华

B.投射

C.防御机制

D.合理化

12.团队成员之间通过共享信息、共同决策、相互负责来完成共同目标的群体，被称为（）

A.正式群体

B.非正式群体

C.工作团队

D.虚拟团队

13.组织结构中，管理幅度与管理层次之间通常存在（）关系。

A.正相关

B.负相关

C.不相关

D.不确定

14.组织变革的阻力中，源于组织层面的阻力不包括（）

A.结构惯性

B.群体惯性

C.对权力关系的威胁

D.习惯

15.能够反映个体在特定情境下可能表现出来的一系列独特而稳定的行为模式的是（）

A.价值观

B.态度

C.个性

D.能力

二、多项选择题(每题2分，共10分，多选、少选、错选均不得分)

1.下列属于内容型激励理论的有（）

A.马斯洛需求层次理论

B.赫茨伯格双因素理论

C.弗鲁姆期望理论

D.亚当斯公平理论

E.麦克利兰成就需要理论

2.影响群体凝聚力的因素主要包括（）

A.群体规模

B.群体目标的一致性

C.群体成员的相似性

D.群体的成功经验

E.外部威胁

3.组织沟通网络中，常见的正式沟通网络类型有（）

A.链式

B.轮式

C.环式

D.Y式

E.全通道式

4.领导的权变理论认为，有效的领导行为取决于（）

A.领导者的特质

B.领导者的行为风格

C.领导者所处的情境

D.被领导者的特征

E.组织文化

5.组织变革的内容通常包括（）

A.结构变革

B.技术变革

C.人员变革

D.文化变革

E.战略变革

三、简答题(每题6分，共30分)

1.简述社会学习理论的主要观点及其对管理实践的启示。

2.什么是组织承诺？它包含哪些主要维度？

3.简述群体决策的优缺点。

4.简述费德勒权变模型的基本内容。

5.组织文化具有哪些主要功能？

四、论述题(每题10分，共20分)

1.结合实际案例，论述激励理论在现代企业管理中的综合应用。

2.试论述组织中有效沟通的障碍及如何克服这些障碍。

五、案例分析题(共15分)

案例：

某软