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教育现代化进程中的课程改革理念与实践

目录

一、教育现代化与课程改革的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1时代变革对教育的呼唤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1社会发展对人才规格的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2科技进步对教育模式的深刻影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3国际教育改革趋势的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2我国教育现代化的战略目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1教育强国建设的总体布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2现代教育体系的构建方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3课程改革在教育现代化中的核心地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3课程改革的核心理念演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.1从知识本位到素养本位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2从统一标准到个性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.3从教师中心到学生中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、课程改革的国际视野与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1主要发达国家课程改革概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2国际课程改革的共同趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.1课程内容综合化与结构化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2教学方式灵活化与多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.3评价体系科学化与个性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3对我国课程改革的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3.1借鉴成功经验，避免盲目照搬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.2立足国情实际，进行本土化创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.3建立国际交流平台，促进经验共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

三、我国课程改革的理论基础与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、课程改革的核心理念与实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1学生主体地位的凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.1.1探究式学习的推广与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1.2合作学习的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.1.3自主学习的引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.2课程内容的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.2.1学科交叉与融合的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.2.2选修课程的设置与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.2.3综合实践活动的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3教学方法的创新与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3.1采用多样化的教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.3.2推进信息技术与教学融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.3.3尊重学生的个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

五、课程改革的质量保障与效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

5.1课程改革实施的质量监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

5.1.1建立健全的监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

5.1.2定期开展