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相似三角形的应用

〖三维目标〗

1、知识与能力：通过本节相似三角形应用举例，发展学生综合运用相似三角形的判

定方法和性质解决问题的能力，提高学生的数学应用意识，加深对相似三角形的理解与认

识．

2、过程与方法：经历动手作图的过程，提高学生将实际问题转化为数学问题

的方法，以及运用相似三角形的知识解决问题

3、态度与价值观：在活动过程中使学生积累经验与成功体验，激发

学生学习数学的热情与

〖教学重点〗：运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高

度．

〖教学难点〗：灵活运用三角形相似的知识解决实际问题（如何把实际问

题抽象为数学问题）

〖教学方法与〗

1、教学方法：讲授法，练习

法

2、教学准备：三角尺，彩色粉

笔

〖导学流程〗

教学环节学案（学生活动）导案（活动）备课札记（个性补充）

课前预习1、判断两三角形相似有哪些方法?

2、相似三角形有什么性质？

抽生回答，检查预习情况