2019-2020学年九年级化学上册 2.3 制取氧气导学案新人教版.docVIP

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2019-2020学年九年级化学上册2.3制取氧气导学案新人教版

一、学习目标：

1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。

2.能记住收集氧气及验满的方法。

3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。

4.记住实验室制取氧气的步骤。

5.通过实验探究，验证氧气的一些主要化学性质。

【课前预习】

1.空气中有多少体积的氧气？

2.实验室有几种制取氧气的方法？将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号（物质的化学式）请在相应物质下面注明。

3.请说出每种制取氧气的方法中所用药品的状态和反应条件。

【情境导入】

二、自主探究：

知识点4:如何制取气体（以高锰酸钾为例）

【观察】请用3分钟仔细观察课本P38～39图2—15和2—17。

（1）在图2—15和2—17中，使用了哪些仪器？

（2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？

（3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？

【讨论交流】阅读课本P39～41页的《活动与探究》，与小组成员讨论解决一下问题。

（1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？

（2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？

（3）试管口为什么要略向下倾斜？

（4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）

（5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？

（6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？

（7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？

（8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）

【归纳小结】

1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？

2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些？与小组成员交流一下？形成全班共识后记在下面。

【实验探究】参考课本P38～40页内容，小组合作制取2瓶O2。

知识点5:验证O2的化学性质

【实验探究】动手做一下木炭和铁在氧气中燃烧的实验，观察并记录实验现象。

与氧气反应的物质

现象

反应的文字表达式

反应类型

木炭

细铁丝

【讨论交流】

1.木炭在氧气中燃烧这个实验，应用坩埚钳夹住木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中。（思考：为什么？）

2.做铁丝燃烧这个实验时，预先在集气瓶底部加少量水。（思考：为什么？）

知识点6:工业上制取O2

【阅读】用2分钟认真阅读课本41-42内容。回答问题：

1.工业上大量制取氧气的原料是什么？

2.工业上大量制取氧气的原理是什么？

3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

【我的收获】

【知识总结】

1、实验室制取O2的实验步骤：（谐音记忆：茶庄定点收利息）

⑴查：检查装置气密性；

⑵装：装药品；

⑶定：固定装置；

⑷点：点燃酒精灯加热；

⑸收：收集气体；

⑹离：从水中撤离导管；

⑺熄：熄灭酒精灯。

空气空气

空气

空气

除去二氧化碳

干燥

()

()

降温

加压

升温-196

液态氧

升温-183

()

●附：一些常见的制气装置：

【氧气制法实验室制法实验药品：

氧气制法

实验室制法

实验药品：

反应原理：

实验装置：

收集方法：

实验步骤：

验满方法：

检验方法：

注意事项

发生装置：

收集装置：

工业制法：分离液态空气法

三、自我测评

【课堂练习】P43.3～5

1.下列变化中不属于分解反应的是（?）

A.分离液态空气制氧气B.加热高锰酸钾制氧气

C.加热过氧化氢制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

2.下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰B．氯酸钾C．空气D．氧化镁

3.下列变化中属于分解反应的是（）。

A．分离液态空气制氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气

C．蜡烛燃烧D．粗盐提纯

4.写出下列反应的文字表达式

（1）实验室用过氧