第二单元第2课时课桌有多长（分层作业）数学北师大版二年级上册（新教材）.docx

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第二单元第2课时课桌有多长分层作业

1.使用不同的测量工具测量同一物体,测量的结果可能（）。要想得到相同的测量结果,就必须（）长度单位。

2.测量比较短的物体长度时,可以用“（）”作单位。尺子上,每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米,也可以写作“（）”。

3.用尺子测量物体长度的方法：

①用物体的一端对准尺子的（）刻度,另一端对着刻度几,物体的长度就是（）。

②以任意刻度为起点,再找到终点的刻度,终点与起点所对刻度的（）就是物体的长度。

4.当要测量的物体的长度超过尺子时,可以使用多把尺子（）摆放,累计测量,也可以用一把尺子做标记

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