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第五单元小数乘法和除法
第9练习十二
教学内容：
第67-68页。
教学目标：
1.熟练进行小数乘小数的口算和笔算，并在计算过程中初步感知小数乘法的
一些运算规律，提高计算的灵活性。会根据解决问题的需要采用四舍五入的方法
求一个小数的近似数。
2.经历发现小数乘法的运算规律，提高分析、比较、概括等能力。
3.以规律的寻求为切，引领学生感受数学的，对数学产生积极的情
感。
教学重点：
熟练计算小数乘小数，会用四舍五入的方法求一个小数的近似数。
教学难点：
培养数学思维能力，利用规律解决实际问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、揭示课题，认定目标（预设3分钟）
1.口算
0.7×0.71.1×100.24×0.2
3.5×0.10.2×0.40.6×5=
根据学生的计算情况选择1-2题说说你是怎么算的？重点是小数点的位置。
2.揭示课题
这节课，我们继续学数乘小数。板书课题。
二、分层练习，优化结构（预设20分钟）
（一）练习单一
1.基本练习：
做书本第68页第13题
针对学生的错例，提醒学生需要注意的地方。
2.综合练习
Unit5Multiplicationanddivisionofdecimals
son9Exercise12
Teachingcontent:
Textbookpages67-68.
Teaching
objectives:
1.Proficientintheoralcalculationandwritingcalculationofdecimalsandmultiplyingdecimals,
andinitiallyperceivesomecalculationruofdecimalmultiplicationduringthecalculationprocess
toimprovetheflexibilityofcalculation.Theroundingmethodwillbeusedtofindtheapproximate
numberofadecimalaccordingtotheneedsofsolvingtheproblem.
2.Experiencediscoveringthecalculationruofdecimalmultiplication,andimprovethe。
abilityofanalysis,comparison,generalization,etc.
3.Takingthepursuitofregularityastheentrypoint,leadstudentstofeelthecharmof
mathematicsandhaveapositiveemotionformathematics.
Teachingfocus:
Ifyouareproficientincalculatingdecimalsandmultiplyingdecimals,youwilluseroundingmethodtofindtheapproximatenumberofadecimal.
Teaching
difficulties:
Cultivatemathematicalthinkingabilityanduselawstosolvepracticalproblems.
Teaching
preparation:
课件
Teach
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