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小学升学英语复习资料汇编

亲爱的同学们，小学升学期末的英语复习，是对整个小学阶段英语学习的一次系统性梳理与巩固。这不仅是为了取得理想的成绩，更是为了扎实语言基础，为即将到来的初中学习做好平稳过渡。这份复习资料汇编，旨在为大家提供一个清晰、高效的复习框架和实用的学习建议，希望能帮助大家在复习路上走得更稳、更远。

一、复习总策略与心态调整

1.制定合理计划，有的放矢：

*结合自身情况，明确复习周期和每日复习时长。

*将复习内容（词汇、语法、听力、阅读、写作/口语）分解到每一天，避免“胡子眉毛一把抓”。

*计划不宜过于密集，要留出调整和消化的时间。

2.回归课本为本，夯实基础：

*课本是知识的源头，所有的考点都源于课本。务必将课本上的单词、对话、课文、语法点吃透。

*重点复习课本中的重点句型、核心词汇以及每个单元的话题。

3.勤加练习，注重应用：

*通过适量的练习题（如课后练习、单元测试卷、往年模拟题）来检验复习效果，查漏补缺。

*练习后要及时订正错题，分析错误原因，建立错题本，避免重复犯错。

4.劳逸结合，保持积极心态：

*保证充足的睡眠和适当的放松，避免疲劳战术。

*相信自己，树立信心。复习过程中遇到困难是正常的，积极寻求老师和同学的帮助。

二、核心知识模块复习指南

（一）词汇篇

词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，听、说、读、写都会遇到障碍。

1.系统梳理，查漏补缺：

*按照课本单元顺序，逐个单元背诵、默写单词。注意单词的拼写、词性、中文释义以及常见搭配。

*利用单词表、词汇手册等工具，检查自己对单词的掌握程度，标记出薄弱词汇，重点攻克。

2.多种方法，巧记单词：

*词根词缀法：了解一些常见的词根、前缀和后缀，有助于拓展词汇量和猜测词义（如：un-表示否定，-er表示人或物）。

*分类记忆法：将单词按照主题（如颜色、食物、动物、交通工具、家庭成员）、词性（名词、动词、形容词、副词）等进行分类记忆。

*语境记忆法：结合课文例句、短语或简单的句子来记忆单词，理解其用法。

*联想记忆法：通过发音、字形或意义的联系进行联想，帮助记忆。

*及时复习法：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，对背过的单词进行周期性复习，如当天、次日、一周后等。

3.活学活用，注重搭配：

*不仅要记住单词的意思，更要掌握其常见的固定搭配（如：playbasketball,listentomusic,beinterestedin）和习惯用法。

*尝试用新学的单词造句，或进行简单的对话。

（二）语法篇

小学阶段的语法知识相对基础，但却是构建正确句子的关键。

1.梳理核心语法点：

*名词：单复数（规则变化与不规则变化）、所有格（s所有格）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、不定代词（some,any,many,much,afew,alittle）。

*动词：

*be动词（am,is,are的用法及时态变化）。

*情态动词（can,may,must,should的用法及含义）。

*实义动词（第三人称单数形式的变化规则）。

*动词的基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时。要掌握每种时态的构成、标志性时间状语和基本用法。

*形容词与副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。了解形容词比较级和最高级的基本构成和用法。

*介词：常见介词（in,on,at,under,behind,beside,with,from,to,for,of等）的基本用法和固定搭配。

*数词：基数词和序数词的基本表达。

*句式：陈述句（肯定句、否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句的简单形式）、祈使句。掌握各种句式的构成和转换方法（如肯定句变否定句、陈述句变一般疑问句）。

2.理解为主，切勿死记硬背：

*语法规则不是孤立的，要结合具体的例句来理解，明白“为什么这么用”。

*通过做语法练习题来巩固和运用所学规则，注意总结错题，分析错误原因。

3.重视句子结构：

*理解简单句的基本结构：主语+谓语+宾语/主语+系动词+表语。

（三）听力篇

听力是语言输入的重要途径，也是考试的重要组成部分。

1.多听多练，培养语感：

*坚持每天听英语，可以是课本配套录音、英语儿歌、小故事、动画片等。

*听的过程中，注意模仿语音语调，培养语感。

2.掌握