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学校德育工作职责分配表

前言

学校德育工作是落实立德树人根本任务的核心环节，是一项系统工程，需要学校全体教职工的共同参与和协同努力。为明确各部门、各岗位在德育工作中的职责，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局，特制定本德育工作职责分配表。本分配表旨在厘清责任，强化担当，确保学校德育工作落到实处、取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

一、德育工作领导小组（校级）

|序号|责任岗位|主要德育工作职责|

|1|校长|1.全面负责学校德育工作，是学校德育工作第一责任人。br2.审定学校德育工作规划、年度计划及重要制度。br3.统筹协调各部门德育工作力量，保障德育经费投入。br4.主持召开德育工作重要会议，研究解决德育工作重大问题。br5.带头学习德育理论，提升学校德育工作整体水平。|

|2|分管德育副校长|1.协助校长负责德育日常工作，是学校德育工作直接责任人。br2.组织制定学校德育工作规划、年度计划及具体实施方案，并组织实施。br3.指导德育处、团委、少先队等部门开展工作。br4.督促检查各部门、各岗位德育职责的落实情况。br5.组织开展德育研究和德育队伍培训，提升德育工作实效。br6.协调处理德育工作中的突发事件和学生重大思想行为问题。|

二、主要职能部门

（一）德育处（或政教处）

|序号|责任岗位|主要德育工作职责|

|1|德育处主任|1.在分管副校长领导下，具体组织实施学校德育工作计划。br2.负责德育工作的日常管理、检查、评估与总结。br3.负责班主任队伍建设，组织班主任培训、学习和经验交流。br4.组织开展学生思想政治教育、理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等主题教育活动。br5.负责学生日常行为规范的养成教育与管理，组织实施学生品德评价。br6.指导学生社团活动和社会实践活动，培养学生综合素质。br7.负责优秀学生、优秀学生干部、先进班集体的评选与表彰工作。br8.协助处理学生违纪事件及相关德育问题。br9.协调家校社协同育人工作。|

|2|德育处干事|1.协助主任处理德育处日常事务性工作。br2.负责德育工作相关文件、资料的整理、归档。br3.协助组织开展各项德育活动，做好活动记录与总结。br4.协助管理学生行为规范，收集、整理学生德育评价信息。br5.协助班主任做好学生思想教育和行为引导工作。|

（二）教务处（及教研部门）

|序号|责任岗位|主要德育工作职责|

|1|教务处主任|1.负责将德育融入教育教学全过程，指导学科德育渗透工作。br2.督促任课教师在课堂教学中落实立德树人根本任务，挖掘教材中的德育元素。br3.组织开展师德师风建设，将师德表现作为教师考核评价的重要内容。br4.协助德育处做好班主任的选聘、培训和考核工作。|

|2|教研组长|1.组织本教研组教师学习德育理论，研究学科德育渗透的方法与途径。br2.带领本教研组教师挖掘学科教学中的德育资源，设计德育渗透点。br3.开展学科德育公开课、研讨课等活动，提升教师育人能力。|

|3|任课教师|1.自觉将德育融入课堂教学，结合学科特点对学生进行思想引导和价值观塑造。br2.严格遵守师德规范，为人师表，做学生的良师益友。br3.关心学生思想动态，及时与班主任沟通学生情况，配合做好学生教育工作。br4.参与学校组织的德育活动。|

（三）班主任

|序号|责任岗位|主要德育工作职责|

|1|班主任|1.全面负责本班学生的思想道德教育，是班级德育工作的直接责任人。br2.制定班级德育工作计划，并组织实施。br3.开展班集体建设，培养学生集体荣誉感和团队协作精神。