川教版（2024）四年级上册（2024）信息科技 第十节 处理规范的数据 课件.pptxVIP

三年级信息技术第10节处理规范的数据

情境导入课本P64情境：欢欢想知道自己的身高体重是否达标，我们收集了班级同学的身高体重数据。怎样判断达标呢？可以计算平均值对比哦！处理规范的数据|小学四年级信息科技

神奇的函数：求平均求平均值工具：Excel中的=AVERAGE函数用法：选中数据区域，如=AVERAGE(B2:B10)快捷方法：【开始】→【自动求和】→【平均值】处理规范的数据|小学四年级信息科技

动手做：计算平均体重任务用AVERAGE函数计算班级同学的平均体重。姓名体重(kg)欢欢32乐乐29明明提示在公式栏输入=AVERAGE(B2:B5)，然后按下回车键。班级同学体重数据

认识BMI什么是BMI？身体质量指数(BodyMassIndex)，是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。计算公式BMI=体重(kg)/身高(m)2关键注意事项身高的单位必须是米(m)，而不是我们通常说的厘米(cm)！处理规范的数据|小学四年级信息科技

01第一步：单位换算问题表格中身高是厘米(cm)，需转换成米(m)才能用于BMI计算。公式：厘米转米=厘米数÷100示例：165cm=165÷100=1.65m操作步骤在Excel单元格中输入=165/100，然后按下回车键，即可得到结果1.65。处理规范的数据|小学四年级信息科技

02第二步：输入公式目标：计算欢欢的BMI（体重32kg，身高1.50m）公式：=D2/(E2*E2)（E2*E2即身高的平方）原理：D2和E2是单元格地址，会自动引用对应数据通过单元格引用，公式可以灵活地应用于不同数据。处理规范的数据|小学四年级信息科技

03第三步：填充柄快速计算小技巧：填充柄1选中已输入公式的单元格（如F2）2鼠标移到右下角，变成黑色十字（填充柄）3向下拖动，自动计算所有同学的BMI处理规范的数据|小学四年级信息科技

04第四步：设置格式让BMI更整齐：保留2位小数选中BMI列数据（如F2:F5）右键点击→【设置单元格格式】→【数字】→【数值】→小数位数：2效果对比设置前：32/(1.502)=14.2222...设置后：32/(1.502)=14.22

数据分析：排序找出BMI最高/最低的同学：操作步骤选中BMI列数据（F列）点击菜单栏【数据】→【排序】→【降序】分析结果最高BMI：明明15.56最低BMI：乐乐13.11

科学看待数据BMI的局限性不能反映肌肉量（例如，运动员可能BMI高但身体脂肪率低，非常健康）。不考虑年龄、性别差异，儿童和成人的BMI标准是不同的。数据是工具，不能用BMI给同学贴标签（如“胖”“瘦”），要尊重每个人的身体差异。

分层练习基础题用AVERAGE函数计算班级同学的平均视力。(数据可自拟)提高题将同学的身高数据（单位：cm）按升序进行排序。挑战题统计BMI值≥15的同学人数。(提示：可用眼睛观察排序后的表格)

总结与作业总结用AVERAGE计算平均值用公式体重/(??2)计算BMI（注意单位米）用排序分析数据，用填充柄快速计算科学看待数据，不歧视作业完成课本P66班级数据分析表计算家人BMI，给健康建议（如“爸爸BMI26，建议多运动”）处理规范的数据|小学四年级信息科技