15.3 串联电路和并联电路（课件）2025-2026学年物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第十五章电流和电路

教学目标物理观念：知道串联电路和并联电路，会区分串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。科学思维：通过对串、并联电路的分析，培养逻辑推理能力，能运用控制变量法、转换法等科学方法研究电路问题。科学探究：通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路，尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。科学态度与社会责：认识到物理与生活的紧密联系，增强将物理知识应用于生活的意识和责任感，能用串、并联电路的特点解释生活中的电路现象。

新课导入

一、串联和并联新知探究

实物图电路图提示：①连接电路时，开关要断开②请不要把电池短路新课导入

用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？L1SL2L2L1S一、串联和并联新知探究

L1SL2L2L11.串联电路：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。实物图电路图连接特点：首尾顺次相连，电流只有一条路径。首首尾尾电流流入一端为首，流出一端为尾一、串联和并联新知探究

L2L1SL1SL22.并联电路：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。实物图电路图连接特点：首首相连，尾尾相连，电流有两条（以上）路径。首首尾尾一、串联和并联新知探究

L2L1SL1SL2并联电路：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。实物图电路图干路：共用的那部分电路。支路：单独使用的那部分电路。L2支路L1支路一、串联和并联新知探究

1.如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与L2组成并联电路的是（）C随堂练习

L1SL2提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。二、连接串联电路和并联电路1.在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？新知探究

L1SL2L1SL2串联电路中开关的作用在串联电路中，开关可以控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。二、连接串联电路和并联电路新知探究

新知探究二、连接串联电路和并联电路在串联电路电路和并联电路中，开关的位置及控制情况。

串联电路特点电流只有一条路径。各用电器间互相影响，一个用电器断路，所有用电器都不能工作。开关控制所有用电器。串联电路的特点L1SL2L2L1新知探究

二、连接串联电路和并联电路新知探究

L1L2SL2SL12.在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？二、连接串联电路和并联电路新知探究在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器。

L2L1S1S2SL2L1S1S2S请根据电路图，连接实物图。二、连接串联电路和并联电路新知探究

L2L1S1S2SL2L1S1S2S新知探究在并联电路中，支路开关只能控制其所在支路的用电器。二、连接串联电路和并联电路

并联电路特点电流有两条或两条以上路径。各用电器间互不影响，一个用电器断路，其他支路用电器仍可工作。干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器。并联电路的特点L2L1S1S2SL2L1S1S2S二、连接串联电路和并联电路新知探究

串、并联电路的特点比较串联电路并联电路连接特点用电器依次首尾相连用电器并列连接在两点之间电流路径__________电流路径______________电流路径开关作用开关可以控制_______电路，开关位置对它的控制作用没有影响______开关可以控制整个电路，______开关只能控制其所在的那条支路用电器间是否相互影响各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器______工作各支路互不影响，若其中一个断开，其他支路的用电器_________工作只有一条有两条或多条整条干路支路无法支路可以单独工作新知探究二、连接串联电路和并联电路

例2串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是______联的，安装在教室里的几盏日光灯是______联的。串解析：节日小彩灯如果有一个熄灭，这一组的灯都会熄灭，因此是串联的；教室里的灯如果有一盏熄灭，其他的灯不会受到影响，照常工作，因此是并联的。并随堂练习

例3如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（）开关闭合后L1短路，而开关断开后L1、L2都亮开关S控制L1开关S控制L2开关S同时控制两个灯CL2L1SL2L1SL2L1SL2L1SAB C D随堂练习

3.串、并联电路的识别方法a.概念法串联各用电器首尾顺次相接并联各用电器“首接首”“尾接尾”b.电流路径法串联只有一条电流路径并联电流在电路中某处分为几条支路，在另一处重新汇合二、连接串联电路和并联电路新知探究

c.拆除法（断路法）串联拆除一个用电器，其他用电器没有电流流过。并联拆除一个用电