高中历史教育人工智能平台用户增长策略与历史思维能力培养研究教学研究课题报告.docx

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高中历史教育人工智能平台用户增长策略与历史思维能力培养研究教学研究课题报告

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一、课题背景与意义在数字技术与教育深度融合的时代浪潮下，高中历史教育正经历着从传统灌输式教学向智能化、个性化转型的关键节点。