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小学语言文字工作计划范文（通用5篇）

第一篇

为进一步提升学校语言文字工作水平，营造良好的语言文字环境，提高师生的语言文字应用能力，特制定本工作计划。

工作目标

1.提高全体师生的语言文字规范意识和应用能力，使师生在教学、科研、宣传、会议等各类活动中自觉使用普通话和规范汉字。

2.加强校园文化建设，营造浓厚的语言文字规范化氛围，使校园内语言文字使用更加规范、标准。

3.积极组织师生参加各级各类语言文字比赛和活动，提升师生的语言文字素养和综合素质。

4.完善语言文字工作制度和机制，建立长效管理机制，推动语言文字工作持续、健康发展。

工作措施

1.加强组织领导：成立学校语言文字工作领导小组，明确各成员的职责分工，定期召开会议，研究部署语言文字工作。领导小组要充分发挥统筹协调作用，确保语言文字工作各项任务落到实处。

2.强化宣传教育：通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传语言文字法律法规和规范标准，提高师生的语言文字规范意识。开展“推普周”等主题宣传活动，营造浓厚的语言文字规范化氛围。在校园内设置永久性宣传标语，提醒师生自觉使用普通话和规范汉字。

3.抓好课堂教学：将语言文字规范教育纳入课堂教学，在语文、英语等学科教学中，注重培养学生的语言表达能力和书写规范。教师要以身作则，在课堂上使用普通话进行教学，板书使用规范汉字。定期开展教学观摩活动，推广优秀的教学经验和方法，提高课堂教学质量。

4.开展丰富多彩的活动：组织师生参加各类语言文字比赛和活动，如诗歌朗诵比赛、书法比赛、演讲比赛等，激发师生学习语言文字的兴趣和热情。开展“啄木鸟”行动，组织学生对校园内的标语、板报、宣传栏等进行检查，发现不规范用字及时纠正。鼓励师生积极参与语言文字志愿服务活动，为社会推广普通话和规范汉字做出贡献。

5.加强教师培训：定期组织教师参加语言文字培训，提高教师的语言文字水平和教学能力。邀请专家学者来校讲学，举办语言文字专题讲座和培训活动。鼓励教师自主学习，不断提升自身的语言文字素养。

6.建立长效机制：完善语言文字工作制度和考核机制，将语言文字工作纳入学校的教学评估和教师绩效考核体系。定期对学校的语言文字工作进行检查和评估，及时发现问题并加以整改。建立语言文字工作档案，对语言文字工作的开展情况进行记录和总结。

工作安排

1.第一阶段（[具体时间区间1]）

-召开学校语言文字工作领导小组会议，制定本学期语言文字工作计划。

-开展“推普周”宣传活动，通过校园广播、宣传栏等形式，宣传语言文字法律法规和规范标准。

-组织教师参加语言文字培训，提高教师的语言文字水平和教学能力。

2.第二阶段（[具体时间区间2]）

-开展诗歌朗诵比赛，激发学生学习语言文字的兴趣和热情。

-组织学生开展“啄木鸟”行动，对校园内的标语、板报、宣传栏等进行检查，发现不规范用字及时纠正。

-举办书法比赛，提高学生的书写规范和审美水平。

3.第三阶段（[具体时间区间3]）

-开展演讲比赛，锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

-对学校的语言文字工作进行中期检查，总结经验，发现问题及时整改。

-鼓励师生积极参与语言文字志愿服务活动，为社会推广普通话和规范汉字做出贡献。

4.第四阶段（[具体时间区间4]）

-组织学生参加各级各类语言文字比赛，如作文比赛、朗诵比赛等。

-对本学期的语言文字工作进行总结和评估，撰写工作总结报告。

-整理语言文字工作档案，为下学期的工作做好准备。

第二篇

语言文字工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高师生的综合素质、传承和弘扬中华民族优秀文化具有重要意义。为了进一步加强学校语言文字工作，特制定本工作计划。

工作目标

1.普及普通话，使普通话成为校园语言，师生在校园内交流、教学、活动等场合自觉使用普通话。

2.推行规范汉字，确保校园内的公文、教材、讲义、板报、标语等用字规范，师生书写规范汉字。

3.提高师生的语言文字应用能力和文化素养，培养学生的阅读习惯和表达能力，提升教师的教学语言水平。

4.加强语言文字工作的管理和监督，建立健全语言文字工作长效机制，推动学校语言文字工作持续发展。

工作措施

1.完善工作机制：成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工。定期召开语言文字工作会议，研究解决工作中的问题，部署工作任务。制定语言文字工作规章制度，将语言文字工作纳入学校的整体工作计划和绩效考核体系。

2.加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传语言文字法律法规和规范标准，营造浓厚的语言文字规范化氛围。开展主题班会、演讲比赛、