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《汽车电器构造与维修》课程设计
一、课程设计理念
《汽车电器构造与维修》课程是依据“汽车检测与维修技术专业工作任
务与职业能力分析表”中的汽车电器维修工作项目设置的。其总体设计思路
是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为
组织课程内容，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任
务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的
训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考
虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业书对知
识、技能和态度的要求。项目设计以汽车电器维修工作过程为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训建设等多种途径，采取工学结
合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生丰富的实践机会。教
学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结
合，重点评价学生的职业能力。
就业为导向、以职业岗位群的需要为依据、以培养应用性人才为目标、
以培养实践技能为主线、以理论教学内容为基础进行课程设计。集实践教
学、项目教学、理论教学、案例教学、创新学习、经验交流、效果于一
体的教学模式，是一种“以岗定教”的创新模式，对学生的理论分析能力、动
手能力以及解决实际问题的能力进行全方位的训练，增强学生的学习主动性
和教学互动性，真正使学生对所学知识和技能融会贯通，。充分利
用校内外实习实训，围绕提高学生的实践技能与发展潜力、围绕校内模
拟训练与校外顶岗操作、围绕长期实践与短期实训相结合开展教学活动。校
内外实习实训有助于学生真正去领悟维修业人员应具备的质量意识、服务意
识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识以及汽车维修及销售人员素
质要求和团结协作的群体精神，从而全面提高学生的职业意识、敬业精神、
岗位技能和专业素养，为后“零距离上岗”奠定了良好的基础。
二、课程设计方法
1、本课程是当代汽车新技术的基础，所涉及内容有很强的延续性；同时具
有很强的实践性，教学形式丰富，使学生们不仅学到了专业知识，而且
CourseDesignofAutomotiveElectricalAppliancesStructure
andMaintenance
1.Coursedesignconcept
TheAutoElectricalApplianceStructureandMaintenancecourseisbasedon
theautomotiveelectricalappliancemaintenanceprojectintheAutomatic
AutomobileInspectionandMaintenanceTechnologyProfessionalWorkTasksand
ProfessionalAbilityAnalysisTable.Theoveralldesignideaistobreakthet
raditionalsubjectcoursemodelwithknowledgeimpartingasthemainfeature,and
transformitintoorganizingcoursecontentwithworktasksasthecenter,andlet
studentslearntocompletecorrespondingworktasksincompletings
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