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数字化工具在高中信息技术教学中的应用与探索
前言
教师在实施优化后的教学模式时，需依托丰富的教学资源，如现代教育技术平台、互动教材、教学案例库等，支持学生的个性化学习。学校应当为教师提供必要的教学支持，包括设备、场地和资金等，以确保教学模式优化的顺利进行。
将信息技术知识与其他学科内容进行融合，如数学建模、数据分析、创意设计等，促进学生在多学科背景下进行创新思维训练。这种策略能够拓展学生的思维边界，提高他们的综合创新能力。
基于核心素养的高中信息技术课堂教学模式优化，不仅能够提升学生的学科知识和技能，更能促进其综合素质的发展，为未来社会中的成功
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