上海市五爱中学2026届高一上数学期末联考模拟试题含解析.docVIP

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上海市五爱中学2026届高一上数学期末联考模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1.用样本估计总体,下列说法正确的是

A.样本的结果就是总体的结果

B.样本容量越大,估计就越精确

C.样本的标准差可以近似地反映总体的平均状态

D.数据的方差越大,说明数据越稳定

2.直线的倾斜角为

A. B.

C. D.

3.借助信息技术画出函数和(a为实数)的图象,当时图象如图所示,则函数的零点个数为()

A.3 B.2

C.1 D.0

4.在人类用智慧架设的无数座从已知通向未知的金桥中,用二分法求方程的近似解是其中璀璨的一座.已知为锐角的内角,满足,则()

A. B.

C. D.

5.幂函数的图象关于轴对称,且在上是增函数,则的值为()

A. B.

C. D.和

6.关于的方程的所有实数解的和为

A.2 B.4

C.6 D.8

7.若函数满足且的最小值为,则函数的单调递增区间为

A. B.

C. D.

8.下列不等关系中正确的是()

A. B.

C. D.

9.设集合M=,N=,则MN等于

A.{0} B.{0,5}

C.{0,1,5} D.{0,-1,-5}

10.已知函数的值域为,那么实数的取值范围是()

A. B.[-1,2)

C.(0,2) D.

二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

11.计算:__________.

12.函数的部分图像如图所示,轴,则_________,_________

13.=_______.

14.据资料统计,通过环境整治.某湖泊污染区域的面积与时间t(年)之间存在近似的指数函数关系,若近两年污染区域的面积由降至.则使污染区域的面积继续降至还需要_______年

15.已知向量,,若,则的值为________.

16.若弧度数为2的圆心角所对的弦长为2,则这个圆心角所夹扇形的面积是___________

三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.已知集合,

(1)当m=5时,求A∩B,;

(2)若,求实数m取值范围

18.已知函数的最小正周期为

(1)求图象的对称轴方程;

(2)将的图象向左平移个单位长度后,得到函数的图象,求函数在上的值域

19.已知直线经过点和点.

(Ⅰ)求直线的方程;

(Ⅱ)若圆的圆心在直线上,并且与轴相切于点,求圆的方程

20.某校食堂需定期购买大米已知该食堂每天需用大米吨,每吨大米的价格为6000元,大米的保管费用单位:元与购买天数单位:天的关系为,每次购买大米需支付其他固定费用900元

该食堂多少天购买一次大米,才能使平均每天所支付的总费用最少?

若提供粮食的公司规定:当一次性购买大米不少于21吨时,其价格可享受8折优惠即原价的,该食堂是否应考虑接受此优惠条件?请说明理由

21.在三棱锥中,,,O是线段AC的中点,M是线段BC的中点.

(1)求证:PO⊥平面ABC;

(2)求直线PM与平面PBO所成的角的正弦值.

参考答案

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1、B

【解析】解:因为用样本估计总体时,样本容量越大,估计就越精确,成立

选项A显然不成立,选项C中,样本的标准差可以近似地反映总体的稳定状态,、数据的方差越大,说明数据越不稳定,故选B

2、B

【解析】设直线x﹣y+3=0的倾斜角为θ

由直线x﹣y+3=0化为y=x+3,

∴tanθ=,

∵θ∈[0,π),∴θ=60°

故选B

3、B

【解析】由转化为与的图象交点个数来确定正确选项.

【详解】令,,

所以函数的零点个数即与的图象交点个数,

结合图象可知与的图象有个交点,

所以函数有个零点.

故选:B

4、C

【解析】设设,则在单调递增,再利用零点存在定理即可判断函数的零点所在的区间,也即是方程的根所在的区间.

【详解】因为为锐角的内角,满足,

设,则在单调递增,

在取,得,

因为,所以的零点位于区间,

即满足的角,

故选:C

【点睛】关键点点睛:本题解题的关键点是令,根据零点存在定理判断函数的零点所在的区间.

5、D

【解析】分别代入的值,由幂函数性质判断函数增减性即可.

【详解】因为,,

所以当时,,由幂函数性质

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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