浙江省名校协作体2025-2026学年高三上学期第一次联考历史试题 Word版含解析.docxVIP

浙江省名校协作体2025-2026学年高三上学期第一次联考历史试题 Word版含解析.docx

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2025学年第一学期浙江省名校协作体联考高三年级历史学科

考生须知:

本卷满分100分,考试时间90分钟;

答题前,在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号;所有答案

必须写在答题卷上,写在试卷上无效;

考试结束后,只需上交答题卷。

选择题部分

一、选择题Ⅰ(本大题共6小题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一

个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.花厅遗址是大汶口文化与良渚文化区域交界的“边区”,你中有我,我中有你,体现出浓厚的南北文化

交流的色彩,产生了大汶口文化中重要的“花厅文化类型”。下图的文化碰撞线中最接近花厅文化类型的

是()

A.①B.②C.③D.④

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。

根据材料和所学知识可知,花厅遗址体现出浓厚的南北文化交流的色彩,属于大汶口文化中重要的“花厅

文化类型”。而大汶口文化是分布于黄河下游一带的新石器时代文化,因此,下图的文化碰撞线中最接近

花厅文化类型的是④,D项正确;①位置在北方,未体现南北文化交流的色彩,不符合题意,排除A项;②

地理位置不处于南北交界,未体现南北文化交流的色彩,不符合题意,排除B项;③离大汶口文化较远,

不符合题意,排除C项。故选D项。

2.战国时期,士人凭借学识、技能和理想,可游走诸侯之间,入仕途径多样。秦统一后,仕途被限缩为单

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一途径,导致许多士人因知识背景不符而无法入仕。这是由于()

A.秦朝重法吏B.秦朝行暴政C.法家忽视选官制度D.儒家成为主流思想

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:战国时期至秦朝(中

国)。根据材料可知,秦统一后,重视法吏,推行以法为教、以吏为师,通过律令考试选拔官员成为主要途

径,A项正确;秦朝行暴政与“仕途被限缩为单一途径”无关,排除B项;法家并没有忽视选官制度,排除

C项;秦朝尊崇法家思想,汉武帝时期尊崇儒术,儒家成为主流思想,排除D项。故选A项。

3.下图是抗日战争时期某次会战的作战形势示意图,以下对该战役的表述正确的是()

A粉碎日军“三个月亡华”企图

B.中国军队主动歼敌的首场胜仗

C.抗战以来规模最大的一次战役

D.敌后战场逐渐成为抗战主战场

【答案】C

【解析】

【详解】根据主题干设问词,可知这是正向题,据材料时间信息可知准确时空是:抗战时期的中国。根据

材料概括可知:材料中的作战形势图是围绕着交通干线展开的,作战部队是八路军,作战地点集中在华北

地区,所以本次战役是百团大战,八路军在彭德怀等的指挥下,出动100多个团,是抗战以来规模最大的

一次战役,C项正确;粉碎日军“三个月亡华”企图是淞沪会战,与地图信息不符,排除A项;中国军队主

动歼敌的首场胜仗是平型关大捷,不符合作战形势图,排除B项;材料未涉及国共双方抗战的对比,无法

得出敌后战场逐渐成为抗战主战场,排除D项。故选C项。

4.近年来,故宫博物院推出的“千里江山图”系列文创、敦煌研究院的“数字敦煌”等项目,让传统文化

以新形式走进大众生活。这主要反映了()

A.保护遗产、传承文化已经成为普遍共识

B.共享是人类文化发展的必然趋势

第2页/共18页

C.科技与创新推动了文化遗产的活化利用

D.博物馆逐渐发展出服务公众职能

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(中国)。根据

材料可知,故宫博物院利用各种技术和手段,让传统文化以新形式走进大众生活,体现了科技与创新推动

了文化遗产的活化利用,C项正确;材料强调科技与创新推动了文化遗产的活化利用,未涉及人们的共识,

排除A项;材料强调科技创新对文化遗产的影响,而不是强调文化共享,排除B项;在此之前博物馆始终

服务公众,并不是近些年才逐渐发展出服务公众职能,排除D项。故选C项。

5.孝德天皇即位后,于646年颁布《改新之诏》,废除“部民制”(奴隶社会体制),将部民转化为国家公

民。各地则设国、郡、里三级行政单位。各级地方官的任免均属中央。经过此番改革,日本()

A.仿照中国建立起分封制B.建立起中央集权的国家

C.幕府统治由此拉开序幕D.天皇成为名义上的君主

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间可知准确时空是:古代日本。根据材

料概括可知:材料中大化改新的核心就是建立中央集权制度,将地方划分为三级行政单位,地方官员由

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