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初中生物课程中生态教育融入的策略与实践论文

摘要：本文以初中生物课程为载体，探讨生态教育融入的策略与实践，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识。通过分析现有教育模式中生态教育的不足，提出针对性的融入策略，并通过实践案例分享，为初中生物教学提供有益参考。

关键词：初中生物课程；生态教育；融入策略；实践

一、引言

（一）生态教育在初中生物课程中的重要性

1.提高学生的生态环境意识

在当今世界，生态环境问题日益严重，对人类生存和发展构成严重威胁。初中阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期，将生态教育融入生物课程，有助于培养学生关爱自然、保护生态环境的意识。通过课堂内外的一系列实践活动，使学生认识