数智时代区块链与人工智能技术在高校毕业设计作品版权保护中的应用研究.pdfVIP

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数智时代区块链与人工智能技术

在高校毕业设计作品版权保护中的应用研究

濮筠

摘要：随着区块链、人工智能、大数据等前沿技术的快速发展，高校毕业设计作品的版权保护已经进入了

数智时代。研究深入探讨了当前高校毕业设计作品版权保护的研究热点，详细梳理了在数智时代背景下，

高校在版权保护方面所采取的创新举措。通过具体案例的分析，研究进一步探讨了技术手段、法律保障、

教育宣传和校企合作等多方面的版权保护策略。结果表明，数智技术的应用不仅能够有效提升高校毕业设

计作品版权保护的效率，而且还能增强其安全性，从而为高校教育教学的发展提供了有力的支持。

关键词：数智时代毕业设计版权保护区块链

高校毕业生毕业设计作品的版权受《中华人民追踪功能等，也为构建新型版权治理体系提供了技些作品在版权保护方面面临着诸多复杂性，主要体

共和国著作权法》（以下简称“著作权法”）保护。术基石。[1]本文结合高校毕业设计作品版权管理的现在以下几个方面：

著作权法第二条规定：“中国公民、法人或者非法问题分析，探讨数智时代高校在毕业设计作品版权（一）毕业设计作品的版权归属问题较为复杂

人组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作保护方面的创新举措。根据《中华人民共和国著作权法》的规定，一

权。”除毕业设计作品在指导教师、合作企业特殊般情况下，毕业设计作品的版权应归学生所有，因

指导下完成，毕业设计作品著作权需进行协商确认一、高校毕业设计作品的版权保护现状及重要性为学生是作品的创作者，享有署名权和其他著作权

外，高校毕业生毕业设计作品是学生在学校指导下当前，高校毕业设计作品的版权保护面临多重权利。然而，在实际操作中，学校往往会在校规中

独立完成的，具有独创性，学生对其享有著作权。困境：互联网技术使作品传播更广，但监测手段滞规定毕业设计作品的版权归属于学校，学生仅享有

高校毕业设计作品是学生创新能力和学术水平后，维权成本高昂；学生因版权法律意识薄弱，易署名权。[2]这种规定在法律上存在争议，因为学生

的重要体现，其版权保护不仅关系到学生的合法权误判“合理使用”边界，加之课程理论与实践脱节，与学校之间并非劳动雇佣关系，而是教育和管理

益，也影响着高校的创新教育成果转化。然而，随难以有效防范抄袭；校企合作或团队创作中版权归关系，因此不能简单地适用职务发明的规则。此

着互联网和数字化技术的普及，毕业设计作品的版属模糊，高校审核偏重学术而忽视版权审查，侵权外，当毕业设计涉及校外企业时，版权归属问题

权保护面临着前所未有的挑战，如侵权行为的隐蔽风险加剧。此外，校企目标分歧易引发纠纷，导致更加复杂。如果企业在毕业设计过程中提供了技

性、维权成本高等问题。法律隐患。术支持或资源赞助，其对作品的贡献度也需考虑

数智时代是数字化与智能化深度融合的全新历基于以上分析，加强高校毕业设计作品的版权在内。如果没有明确的协议约定，作品的版权归属

史阶段，以区块链、人工智能、大数据、云计算等保护则具有重要的现实意义。加强版权保护有利于将难以确定。[3]

前沿技术为核心驱动力，重塑社会生产、生活方式打击侵权行为，维护社会公平正义，营造尊重知识、（二）侵权风险的多样性致使毕业设计作品在

与治理模式。这一时代背景下，数据成为关键生产尊重创造的良好社会氛围。同时，毕业设计作品是创作和展示过程中面临着多种侵权风