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中考语文语言表达专项练习题集

中考语文语言表达专项练习与指导

语言是思维的外壳，是交流的工具，更是中考语文考查的核心能力之一。语言表达题在中考中占据着举足轻重的地位，它不仅考查同学们对基础知识的掌握，更检验其在具体语境中灵活运用语言、准确表达思想的能力。本专项练习集旨在通过系统梳理考点、精编典型例题、提供实用技法，帮助同学们提升语言表达的准确性、得体性、简明性与生动性，从容应对中考挑战。

一、中考语文语言表达考查的核心方向

中考对语言表达的考查，并非孤立地测试某个知识点，而是强调在具体情境中的综合运用。其核心方向主要包括：

1.准确与得体：要求用词造句精准无误，符合特定语境（如对象、场合、目的）的要求，情感表达恰当，谦敬得体。这是语言表达的基石。

2.简明与连贯：要求表达清晰明白，不啰嗦冗余，没有歧义；语句之间衔接自然，条理清晰，符合逻辑顺序。

3.生动与形象：在准确得体的基础上，能运用恰当的修辞方法、表现手法，使语言富有感染力，增强表达效果。

4.逻辑与思辨：针对特定话题或材料，能进行初步的分析、概括、提炼，并清晰、有条理地表达自己的观点或看法。

二、专项练习设计与解析示例

（一）准确与得体

尊敬的王老师：

您好！我因贵体欠安，无法按时到校上课，需请假两天（3月5日至3月6日），恳请老师批准。

此致

敬礼！

学生：李明

2023年3月4日

解析：此题意在考查学生在特定语境（请假条）中语言表达的得体性。贵体是敬辞，用于称别人的身体，此处用于自身不当，可改为身体不适或感冒发烧等具体病症。欠安一般用于长辈或上级，学生对老师用不适更显自然。此外，请假条结尾通常会有请批准等字样，此处恳请老师批准已表达此意，但整体语气和用词需调整得更符合学生身份。

参考答案：

例题2：结合语境，在横线上填入最恰当的词语。

春天的雨，______而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，______而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。

A.细腻粗犷B.柔顺粗暴C.纤细豪迈D.婉约张扬

解析：此题考查词语的准确运用，需结合语境中雨和雷的特点及后文的修饰词温柔、猛烈来选择。细腻形容雨的轻柔、细密，与温柔呼应；粗犷形容雷的豪放、有力量，与猛烈匹配。B项粗暴含贬义，不适合；C项纤细形容雨尚可，但豪迈更多指人的气概；D项婉约形容雨合适，但张扬含贬义。

参考答案：A

（二）简明与连贯

①在学习过程中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。②通过反思，我们可以总结经验教训，避免不再犯类似的错误。③这对于提高学习效率和学习成绩具有重要的意义。

解析：简明要求避免重复赘余。句②中避免与不再双重否定表肯定，导致语意相反，应删去不再。连贯要求语序合理，句①中解决和发现逻辑顺序不当，应先发现后解决。

参考答案：

例题4：将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。

A.③②④①B.③②①④C.②④③①D.②③④①

解析：此题考查句子的连贯排序。③句总起，点出劳动人民关注自然现象与农事的关系。②句和④句分别以杏花、桃花和布谷鸟为例，具体说明这种关系，按照植物到动物的顺序排列。①句总结，将自然现象比作大自然的语言。

参考答案：A

（三）生动与形象

例题5：请从修辞角度，赏析下面句子的表达效果。

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

解析：此题考查对语言生动性的赏析，明确要求从修辞角度。句子运用了排比和拟人的修辞。排比句式增强了语势，突出了腰鼓带来的强烈变化；燥热、飞溅、亢奋等词语赋予空气、阳光、世界以人的情态和感受，使描写更加生动形象，富有感染力，展现了腰鼓的磅礴力量。

参考答案：运用了排比和拟人的修辞手法。排比句式的运用，句式整齐，节奏感强，有力地表现了腰鼓给周围环境带来的巨大变化；燥热、飞溅、亢奋等词语将空气、阳光、世界拟人化，生动形象地写出了腰鼓表演时热烈奔放的气氛和强大的感染力。

例题6：请用生动的语言描绘春风吹绿了江南岸的景象，至少运用一种修辞方法。

解析：此题要求主动运用语言，将诗句意境转化为生动画面，并明确修辞要求。应抓住春风、绿、江南岸等核心意象，运用比喻、拟人等手法，描绘出春天到来、万物复苏、绿意盎然的景象。

参考答案：（示例）和煦的春风像一位神奇的丹青妙手，轻轻挥动着无形的画笔，一夜之间，江南的河岸便换上了嫩绿的新装。你看那堤边的柳树，垂下万千条绿丝绦，在风中