动力电池管理技术课程教学标准.docxVIP

动力电池管理技术课程教学标准

一、课程概述

（一）课程性质与作用

本课程是新能源汽车相关专业（如车辆工程、新能源科学与工程、汽车服务工程等）的一门核心专业技术课程，旨在培养学生掌握动力电池管理系统（BMS）的基本理论、关键技术及工程应用能力。通过本课程的学习，学生能够深入理解动力电池的工作特性，熟悉BMS的架构与功能实现，具备分析和解决BMS相关工程问题的初步能力，为后续从事新能源汽车动力电池系统的设计、研发、测试、维护及管理等工作奠定坚实基础。本课程具有较强的理论性、实践性和前沿性，是连接动力电池基础理论与工程应用的桥梁。

（二）课程基本理念

1.能力为本，理实一体：以动力电池管理系统的工程应用能力培养为核心，将理论知识学习与实践技能训练紧密结合，强调学以致用。

2.行业导向，内容前沿：紧密跟踪动力电池及BMS技术的发展趋势和行业需求，及时将新技术、新工艺、新规范融入教学内容。

3.学生主体，因材施教：关注学生认知规律和个性发展，采用多样化的教学方法和评价手段，激发学生的学习主动性和创新思维。

4.安全第一，规范操作：将安全生产意识和规范操作流程贯穿于整个教学过程，培养学生严谨细致的职业素养。

二、课程目标

（一）知识目标

1.掌握动力电池的基本概念、分类、工作原理及主要特性参数（如容量、能量、功率、内阻、SOC、SOH等）。

2.理解动力电池管理系统的定义、功能需求、基本组成及各模块的作用。

3.熟悉BMS的硬件架构，包括传感器、控制器、执行器及通信接口的类型与工作原理。

4.掌握BMS的核心算法，如电池状态估算（SOC、SOH、SOE等）、均衡控制、热管理控制、充放电控制策略的基本原理。

5.了解动力电池系统的安全性要求及BMS在主动安全与被动安全中的作用机制。

6.了解BMS的测试方法、标准及常见故障诊断与排除思路。

（二）能力目标

1.能够识读动力电池系统及BMS的原理框图和电气原理图。

2.能够正确使用常用仪器仪表对动力电池单体及模块的基本性能参数进行测量与分析。

3.具备对BMS关键信号（如电压、电流、温度）采集电路进行初步分析和调试的能力。

4.能够运用专业软件或实验平台对SOC估算等核心算法进行仿真验证或简易实现。

5.具备对动力电池管理系统进行基本功能测试和数据分析的能力。

6.初步具备分析和解决BMS常见故障的能力，以及撰写技术报告的能力。

（三）素质目标

1.培养严谨求实、精益求精的科学态度和工程素养。

2.树立安全第一、规范操作的职业意识。

3.提升分析问题、解决问题的逻辑思维能力和创新意识。

4.培养团队协作精神和有效的沟通表达能力。

5.养成自主学习、持续关注行业新技术发展的习惯。

三、课程内容与学时分配

（注：总学时建议为XX学时，其中理论教学XX学时，实践教学XX学时。各院校可根据实际情况调整。）

|序号|课程模块|主要教学内容|学时分配(理论/实践)|教学要求|

|1|动力电池基础|动力电池概念、分类与发展；锂离子电池工作原理与结构；电池特性参数（容量、内阻、SOC、SOH等）；电池等效电路模型；电池充放电特性与循环寿命。|X/X|掌握基本原理与特性，理解模型意义|

|2|BMS概述与总体架构|BMS定义、功能与作用；BMS在整车中的位置与通信；BMS硬件架构（采集层、控制层、执行层）；BMS软件架构与开发流程。|X/X|掌握BMS核心功能，熟悉软硬件基本组成|

|3|电池数据采集技术|电压采集电路设计与抗干扰；电流传感器原理与选型；温度传感器类型与布置；数据采集精度与同步性；AD转换原理与应用。|X/X|理解采集原理，能分析简单采集电