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核心素养视角下高中历史逻辑思维能力培养研究.pdf

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    摘要

    在高中历史课程中，培养学生的逻辑思维能力是一项重要任务。历史作为一门人文

    社会科学学科，不仅要求学生掌握历史事件的发展和演变，更需要他们具备批判性思维、

    逻辑推理能力以及对历史事件因果关系的理解能力。因此，本研究将从核心素养视角出

    发，探讨高中历史教学如何有效地培养高中生的历史逻辑思维能力。

    核心素养理论提出了全面发展学生的认知、情感、价值观等多方面能力的理念。在

    历史课程中，学生不仅需要了解历史事件的发生过程，更需要通过批判性思维，对历史

    事件进行分析和评价。要引导学生从多角度思考历史

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