6.1+价值与价值观+学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

2026届高二政治必修四《哲学与文化》导学案

6.1价值与价值观

【知识导航】

1.哲学意义上的价值

(1)内涵：是指客体对主体的____意义，即一事物所具有的能够满足___________的积极功能和属性。

(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的_______和_______。

2.人的价值

(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的___。

(2)人既是价值的创造者，又是价值的______。

①社会价值：每个人理当用自己的劳动创造_________和_________来回报社会、满足他人的需要。

②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了______和_______的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。

3.评价人的价值的标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的_______。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民______了什么。

4.价值观的含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的___________和___________，这就是价值观。

5.价值观的导向作用

(1)价值观对人们___________世界的活动有重要导向作用。

(2)价值观是人生的重要___________。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。

6.社会主义核心价值观的重要性

(1)社会主义核心价值观是当代_______的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

(2)社会主义核心价值观既体现了_______本质要求，继承了中华优秀_______，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

7.培育和践行社会主义核心价值观的要求

(1)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在_____、落小、____上下功夫。

(2)使社会主义核心价值观内化为人们的______，外化为人们的______。

【实战演练】

一、判断题：

1.事物的价值是由人的需要和社会的需要共同决定的。(×)

2.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。(×)

3.社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化，也吸收了外来文化。(×)

4.价值观会对人的一生产生深远持久的影响,直接决定着一个人的理想、信念、生活目标。(×)

5.哲学上的价值是指主体对客体的积极意义。(×)

6.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。(×)

7.青年学生要树立正确的价值观，扣好人生第一粒扣子，因为价值观决定人们的行为选择。(×)

8.人们所处的社会经济关系不同，社会实践不同，所形成的价值观也就不同。(√)

二、选择题：

1.（多选）“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是（）

A．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 B．脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的

C．走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福 D．实现人生价值必须利用社会提供的物质条件

2.（多选）人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是（）

A．价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思

B．价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用

C．价值观作为一种社会意识，具有相对独立性

D．基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力

3.（多选）在处理贡献与索取的关系时，有的人不愿意多付出一点，总想寻求二者的平衡。这种做法错在没有认识到（）

A．索取越多，意味着作出的贡献就越大 B．人生的真正价值在于对社会的贡献

C．评价一个人的价值主要看他的贡献 D．获得社会的尊重是贡献的基础和前提

4.（多选）生活污泥、污染土壤，在一般人眼里都是垃圾甚至是有害物质。在徐州，人们通过“协同处置”方式就可以利用它们发电、烧砖、制作水泥，变废为宝，垃圾“吃干榨净”，废渣全利用、臭气被分解，处理过程实现监管无缝对接。从哲学的角度看，这说明（）

A．人们可以根据自身需要赋予事物新的属性 B．事物价值的实现建立在人与物的关系基础上

C．价值是一事物对主体的