种子的萌发教学课件.pptVIP

第二小组的实验方案我们小组认为：种子萌发需要水。因为，种茄子时有的同学忘了给种子浇水，结果种子苗没长出来。材料：菜豆或黄豆10—12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比试验。预测：种子在（）环境下不会萌发。实验步骤：1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。2、保持1号瓶内的种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。3、将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。4、记录种子萌发的情况。第二小组的实验方案我们小组认为：种子萌发需要水。因为，种茄子时有的同学忘了给种子浇水，结果种子苗没长出来。材料：菜豆或黄豆10—12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比试验。预测：种子在（）环境下不会萌发。实验步骤：1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。2、保持1号瓶内的种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。3、将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。4、记录种子萌发的情况。制作种子标本盒收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形状、大小等有哪些相同和不相同？利用干燥、透明的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标本盒，并进行展示。要把萌发后的小苗栽培在土壤中，让它继续生长，应该选择什么样的土壤呢？不同土壤对植物生长有什么影响呢？让我们继续研究吧！2装在套子里的人一、文学常识1.契诃夫，俄国19世纪末著名的批判现实主义作家。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，以及十来个剧本，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈地抨击了沙皇专制制度。主要作品有短篇小说《装在套子里的人》、《变色龙》、《一个官员的死》、《万卡》，中篇小说《第六病室》，剧本《万尼亚舅舅》、《伊凡诺夫》、《海鸥》、《樱桃园》等。他认为，“天才的姊妹是简练”，“写作的本领就是把写得差的地方删去的本领”。他提倡“客观地”叙述，说“越是客观，给人的印象就越深”。2.世界三大短篇小说巨匠：契诃夫(俄国)、欧·亨利(美国)、莫泊桑(法国)。二、背景材料小说发表于1898年。十九世纪末期的俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，也出现在知识界。这篇小说通过对“装在套子里的人”——别里科夫的思想性格特征的刻画及其婚姻遭遇的描写，揭露了沙皇专制统治的恐怖和黑暗，批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，预示着新时代的到来。目标一分析作品结构1.与我国小说不同的是，有很多外国小说在故事开始之前，先对故事主人公作一个全景式的描写。本小说也是如此，在具体叙写别里科夫的婚事之前，花了很多笔墨去介绍别里科夫的特征，为什么要这样安排？解读探究:本题考查小说的结构安排，回答时从对人物性格的塑造所起的作用和读者的角度两方面考虑。答案：作者在写婚事之前，先对别里科夫加以描绘和议论，突出别里科夫与众不同的、甚至是怪异的生活习性和思想，先声夺人，给读者以强烈的印象。既有利于直接揭示别里科夫的丑恶腐朽本质，又能激发读者的阅读欲望——这种人，竟然还“差点结了婚”，一箭双雕，安排巧妙周到。目标二分析作品的表现手法及人物形象2.本文用讽刺的手法成功地刻画了别里科夫这一人物形象，试完成下列表格，体会讽刺手法对人物性格的塑造所起的作用。解读探究:通读全文，根据讽刺特色找对应语句，然后加以分析概括即可。讽刺特色举例人物性格①夸张的语言和漫画式的勾勒大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒谬的生活逻辑③含蓄的对比答案：②举例：别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。人物性格：反映他腐朽落后，害怕变革的思想。③举例：别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。人物性格：暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。解析鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨（但自然也必须是